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농업기반공사 - http://www.karico.co.kr/saemangeum/girugi Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 환경문제의 이론적 고찰
2. 환경교육
3. 초등학교에서의 환경교육
4. 환경교육의 현황
Ⅲ. 환경교육에 대한 관점
Ⅳ. 환경교육 관련 사회과 교육과정
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교육의 방향
1. 제7차 국사과 교육 과정 개정의 기본 방향
2. 국사과의 성격
3. 중학교 국사 교육의 목표
Ⅱ. 단원 연구
1.단원명
2.단원개관
3.단원의 학습 목표
4.단원의 지도 계획
5.단원의 내용구조
6.
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교육연감 : 대한교육연합회 편 발행, 연간
한국교육 : 교육부 편 발행, 연간
교육통계연보 : 교육부 편 발행, 연간
한국의 종교현황 : 문화부 편 발행, 연간
한국출판연감 : 대한출판문화협회 편 발행, 연간
한국신문방송연감 : 한국언론연구원
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안정성장기
(1) 경제구조조정
(2) 제7차 경제개발계획
(3) 자본축적의 사회적 구조 변화
(4) 산업노동인구의 변화
4) 경제시스템 변화기
(1) 지식기반산업
(2) 지역산업
(3) 창조산업
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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5개년계획(1982∼1986)
6) 제6차 경제사회발전 5개년계획(87~91)
7) 제7차 경제사회발전 5개년계획(1992∼1996)
3. 성과와 문제점
Ⅲ. 통계로 보는 한국경제의 발전상
1. 경제성장
2. 국제 수지
3. 산업구조
4. 수출구조
<참고문헌>
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외환위기 이후 경제성장률보다 낮아졌다.
표-2
표-3 외환위기 기간 중 고용률은 하락하고 실업률은 증가했으나 03년도 외환위기 이전 수 준회복.
표-4
표-5 1. 슘페터의 경제 발전 이론
2. 한국의 경제 개발 계획과 발달과정
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의의
2. 경제성장의 중요성
3. 경제성장의 요인
4. 경제성장과 정부정책
5. 경제성장의 특징
6. 우리나라의 성장 모형
7. 우리나라의 경제 성장의 특징
8. 우리나라 경제의 발전과정
9. 경제개발 5개년계획(經濟改發五個年計劃)
Ⅲ.결론
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농업교육과정의 운영
▶ 교육과정의 운영 운영 : 교육과정을 실행에 옮기는 과정
(넓은 의미 : 교육활동 그 자체 , 좁은 의미 : 교실에서의 수업)
: 교육과정을 학교와 교실에서 사용하고 실천하는 과정을 총칭
▶ 학교교육과정 운영의 특징
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6학년에서 주당 2시간 운영하도록 하고 있다.
초등학교 교양농업교육에 대한 새로운 접근을 모색하기 위하여 분석 관점은 실과교육과정에서 다루어지는 교양농업교육 측면과 교양농업교육 인식 및 환경 측면으로 분류하였다.
교육과정 측면
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교육개발원, 교육과정 총론안(Ⅱ)-실업계 고등학교 교육과정 총론안, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 의미
Ⅲ. 농업계 고등학교(농고)의 교육과정
1. 일반적인 내용
2. 학과별 전공교과 구성 내용
1) 식물자원과 작물계열 교
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