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제3단계: 환경 분석 및 전략 과제 도출
4) 제4단계: 역량 도출 및 우수 행동 사례 작성
5) 제5단계: 역량 모델의 검증 및 결과물 정리
6) 제6단계: 육량중심 인재육성 학습체계 및 과정 개발
7) 제7단계: 자기계발 계획 수립 및 실행
4. 역량 중심
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제들을 근본적으로 해결하기 위해서 초등학교에서부터 진로교육이 필요하며 학교 교육을 통해서 일생의 직업을 위한 준비과정으로 보고 「진로의식」에 필요한 자기의 능력, 적성, 흥미, 성격, 가치관, 신체적 조건, 환경적 배경 등을 종합적
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직업을 갖지 못하거나 지속적으로 일하지 못하는 성인들
(2) 정체성 조기 성숙(상실)
①정체감 확립을 위한 노력 안함 : 어떻게 문제들을 가장 잘 조화시킬 것인가에 대해 결 정하는 정체성 위기를 경험하지 않고 앞일을 실행해 나가는 사람
②
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직업을 선택했고 명함디자인에 직업의 어떤 특징을 나타내었는지, 또 나중에 어떤 재료를 써서 제작할지를 모두 말해주세요.
모두들, 참 잘 해 주었어요.
평가지 제시
이제 선생님이 나눠준 조원 평가표와 자기 평가표를 함께 작성해 보도
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제 6단계 : 친밀성 대 고립감
- 청년기에는 주로 관심의 대상이 자기 자신이었으나, 성인기에 이르게 되면 직업을 선택해야
하고 배우자를 찾아야 하므로, 이 시기의 사람들은 배우자인 상대방 속에서 공유적 정체감을
찾으려 든다. 따라서,
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직업능력을 정확하게 신호하는 것으로서 단연코 취업에 유리한 것으로 나타났다.
따라서 현역시 또는 제대 후 직업훈련시 자기주도적 방법에 의한 자격증취득이 활성화 되어야 하며, 직업교육훈련선택 시 자격증과 연계된 과정훈련이 취업
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자기의 입장을 다시 한번 검토해 봅시다. 여러분이라면 어떤 직업을 선택하겠습니까?
.생각이 바뀐 사람들은 그 까닭이 무엇입니까?
.또 다른 생각은 없습니까?
그 이유는 무엇입니까?
◎(새로운 가치 갈등 사태를 제시하고)
이때, 여러분은
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제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원&nbs
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직업상 경쟁에서 고령자는 뒤지고, 퇴직으로 할 일을 잃어 역할상실의 문제 초래.
2) 주요 쟁점의 유형
(1) 소득감소와 경제적 의존 : 퇴직연령이 낮아지고, 연금의 해택받는 이는 극소수. 퇴직금이 가장 큰 수입. 퇴직금을 받는 노인도 일부.
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직업재활을 위한 준비단계
제 2단계에서는 직업재활을 위해 필요한 기본적인 상황대처기술과 자신의 욕구를 충동적인 행동으로 표현하지 않고 언어로 표현할 수 있는 의사소통훈련과 감정조절훈련, 극도로 자기중심적인 대인관계 유형에서
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