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성을 강조하고 있다 학습 이론가들은 우리가 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 이런 의미에서 학습이론을 행동주의라고도 한다. 실제 영아를 관찰하면서 Skinner의 조작적 조건형성이론을 적용한 결
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조건형성이론은 강화에 의해 반응행동을 변화시키려는 방법이기 때문에 강화이론이라고 불린다.
따라서 강화이론에서는 강화를 어떻게 주는 것이 학습에 효과적인가를 밝히는 연구가 많이 되었다.
중요한 연구결과는 유기체가 원하는 반
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사회인지 학습 이론[ 앨버트 반두라, 조건형성 과정 정교화, 관찰학습, 인지 사회적 학습 표출, 행동 문제, 행동 변화, 사회인지 학습이론 문제점, 사회인지 학습이론 전망, 사회인지 학습이론 ppt]
조건형성 과정에 대한 정교화
사회적 강
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성격을 지님
Ⅳ. 사회학습이론
신행동주의자로 일컬어지는 Bandura는 조건형성과 인지이론을 통합하여 사회학습이론을 제안하였다. 즉 S-R 이론은 요소적이고 구체적인 인간의 행동에 관하여 잘 설명하고 있다. 반면에 인지이론은 사고나 문제
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학습의 정의
*학습이론 기본 원리
*행동주의 학습이론
*Pavlov 고전적 조건형성(Classical conditioning)
*Thorndike 도구적 학습이론(instrumental learning theory)
*Skinner 조작적 조건 형성 이론 (Operant conditioning)
*Bandura 사회학습이론 (social learning theory)
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