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조건형성’ 이론은 그 학문적 의의가 매우 크므로 사회복지나 보육현장의 인력들은 이 이론의 내용을 명확히 숙달해야 할 필요가 있다. 그러므로 아래의 내용에서는 고전적 조건형성에 대한 부정적인 평가에 대하여 동의/비동의하는지 자신
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평가한 후 연구자들은 아동이 공부에 참여할 때마다 주의와 칭찬의 형태로 사회적 강화를 줌.
이 아동은 사회적 강화가 주어졌을 때 그렇지 않을 때보다 2배 이상 열심히 공부했음 앨버트 반두라(Albert Bandura)
조건형성 과정에 대한 정교
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, 이는 행동주의적 연구의 중요한 기초 중 하나입니다. 하지만, 이 이론은 긍정적으로만 평가되는 것이 아니며, 비판적 시선도 받고 있습니다. "목차:
서론
고전적 조건형성 이론
긍정적 평가 요인
부정적 평가 요인
결론
참고문헌
"
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조건형성이론, 조작적 조건형성 이론, 사회학습이론, 학습이론 평가 등
(1)학습이론의 기본원리
(2)고전적 조건형성 이론(Pavlov, Watson)
①Pavlov
②Watson
(3)조작적 조건형성 이론(Skinner)
* 강화 - 정적 강화 or 부적 강화
(4)사회학
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조건형성
4) 조건형성의 원리 - 개념
(1) 강화와 소거
(2) 일반화와 변별
(3) 처벌
(4) 행동조성
(5) 미신행동
5) 강화계획
(1) 고정간격계획
(2) 변수간격계획
(3) 고정비율계획
(4) 변수비율계획
6) 행동수정
7) Skinner 이론의 평가
참
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