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0 40 50(분)
7. 본시 교수 학습 과정안
수업대상
농업경영과 3학년
차 시
2/9
대 단 원
Ⅲ. 식물 조직 배양의 기초
중 단 원
2. 식물 조직 배양 기구
학습주제
1) 소독용 기구
2) 배지 조제용 기구
장 소
조직배양실
수업모형
강의식 모형
학습목표
1.
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? 상( ) 중( ) 하( )
수 고 하 셨 습 니 다 1. 단원명
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 구조
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도계획
6. 본시 학습 목표
7. 수업 방법
8. 지도상의 유의점
9. 본시 교수학습 지도안
* 형성평가 문제
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크게 기르고자 할 때에는 순자르기를 실시하지 않는다.
- 순자르기를 한 후에는 토양이 과습하지 않도록 하여야하며 엽면시비를 하여 수세를 회복시켜준다
. 1. 순지르기를 이해하고 실습하기
2. 조경 시공 ·관리- 소나무류의 순자르기
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수형을 단시간 내 에 만들 수 있다.
⑤ 매년 5-6월경 새순이 5~10㎝의 길이로 자랐을 때 실시한다. Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 학습 지도안본시 학습 지도안
Ⅵ. 판서 계획
Ⅵ. 형성평가
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평가를 통해서 자신의 이해도를 가늠해 본다.
3'
4'
일제학습
-학습 목표에 도달한다
-문제를 풀 수 있는 충분한 시간을 준다.
-차시에 대한 흥미를 유발시키고 마지막 인사를 한다.
형성평가
1.지면을 덮고 있는 수많은 지피식물 중에 질감이 좋
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