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학생관 4
1. 학생실태 조사 4
2. 학생실태 조사 결과 분석 6
Ⅲ. 지도관 7
1. 지도관 7
2. 지도상의 유의점 7
3. 단원의 목표 8
4. 본시 수업 모형 9
Ⅳ. 본시 수업안 10
Ⅴ. 판서계획 13
Ⅵ. 형성평가 14
Ⅶ. 실습 지시서 15
Ⅷ. PPT 자료 16
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조경, 환경과 조경사 58·59호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조경의 개념
Ⅲ. 조경의 범위
Ⅳ. 조경학과 연계교육과정의 흐름
Ⅴ. 조경학과 연계교육과정의 대상과 운영
1. 연계교육 대상
2. 연계교육 운영
Ⅵ. 조경학과 연계교육과정의 평가
Ⅶ
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조경학과 졸업
1979년 하버드 대학에서 조경학 석사학위
1983년부터 3년간 SWA Group에서 실무경험
1983년 이후 샌프란시스코에 Hargreaves Associates로 독립하여 활동
* 설계철학
조경을 \'문화와 자연의 만남의 장\'이라고 표현
조경 작품에 장소의 물리
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조경학과 졸업
1979년 하버드 대학에서 조경학 석사학위
1983년부터 3년간 SWA Group에서 실무경험
1983년 이후 샌프란시스코에 Hargreaves Associates로 독립하여 활동
* 설계철학
조경을 \'문화와 자연의 만남의 장\'이라고 표현
조경 작품에 장소의 물리
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조경 5월
최창복, 우면산 도시 자연공원 조성 계획, 서울대학교 환경대학원 환경조경학과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공원의 역사
1. 하워드(E. Howard)의 전원도시
2. 오스만(G. E. Haussman)의 파리개조계획(1860년대 후반)
3. 19세기 후반~20세기 초 미국의
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