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학생관 4
1. 학생실태 조사 4
2. 학생실태 조사 결과 분석 6
Ⅲ. 지도관 7
1. 지도관 7
2. 지도상의 유의점 7
3. 단원의 목표 8
4. 본시 수업 모형 9
Ⅳ. 본시 수업안 10
Ⅴ. 판서계획 13
Ⅵ. 형성평가 14
Ⅶ. 실습 지시서 15
Ⅷ. PPT 자료 16
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1. 단원의 목표
2. 단원 지도계획
Ⅴ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅵ. 평가기준
Ⅶ. 판서계획
Ⅷ. 차시학습 안내 및 과제 제시
Ⅸ. 형성평가
Ⅹ. 실습지시서
1. 실습지시서
2. 유인물
Ⅺ. 파워포인트 교수-학습 지도안
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학생의 실태 분석
Ⅳ. 지도관
1. 지도관
2. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 지도 계획
1. 단원의 목표
2. 지도계획
Ⅵ. 본시 학습계획
Ⅶ. 본시 수업안
Ⅷ. 판서 계획
Ⅸ. 실습지시서
Ⅹ. 평가기준
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실습
2. 전문대학의 3년제 운영 및 실습학기제, 다학기제와 현장실습
3. 현장실습과 TRITAS
4. 다단계 현장실습
5. 직무분석에 따른 다단계 현장실습지시서 개발 사례
Ⅴ. 현장실습교육의 현황 및 문제점 조사
Ⅵ. 현장실습의 개선방안
1.
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1. 콩나물은 흐르는 물에 깨끗이 씨서 소쿠리에 받쳐 놓는다
2. 국솥에 물을 받아 콩나눌을 넣고 끓인다
3. 국솥의 뚜껑은 콩나물이 익을 때까지 닫아놓는다
4.끓기 시작하면 마늘과 다시다 소금 등으로 간을 한다
5. 마지막에 실파를 넣어준
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실습 기회를 적극 활용하고, 교과서 및 교육 자료를 분석하며 생명공학을 주제로 한 수업안을 설계해보는 경험을 쌓겠습니다. 또한 실험 중심의 활동 자료, 프로젝트 기반 학습 자료를 직접 제작해 보며 학생 참여형 수업을 준비할 것입니다.
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실습과 더존 시스템을 활용한 시뮬레이션 경험이 있으며, 수요예측부터 MRP, BOM 관리, 작업지시서 생성까지 전 과정에 대한 이해를 갖추고 있습니다. 실제 데이터를 기반으로 계획서를 작성해본 경험도 다수 있습니다.
6. 입사 후 단기 및 장기
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지시서를 보지 않고도 조립 순서와 기준값을 기억하고 작업할 수 있는 수준까지 올라가는 것입니다. 이를 위해 매일 실습 노트를 작성하고 숙련도를 높이겠습니다.
5. 왜 테크윙을 선택했습니까?
테크윙은 정밀성과 기술력을 기반으로 세계
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실습 중 문제 상황 발생 시 대처했던 것을 이야기 해보세요.
Q. 자신의 특기를 이 병원에서 어떻게 살릴 것인지 연관시켜서 대답해주세요.
Q. 만약 선임간호사가 투약오류를 냈다는 것을 알게 되었습니다. 어떻게 하실건가요?
Q. 간호사에게 있
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