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육하는 조부모들의 증가이다. 전통적인 대가족 내에서 조부모들은 그들의 오랜 삶의 경험을 통하여 습득한 많은 지식과 지혜들을 손자녀를 훈육하고 보호하는 정서적 안정과 질서를 제공하는 통로로 사용하였다. 때론 母를 대신하여 아동을
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조부모에 대한 적극적인 관심과 욕구를 표현한다.교사의 말과 놀이에 주의를 기울이며 교사와의 놀이 속 즐거운 감정을 나타내는 모습이다. 기본적인 모양에 관심을 갖고 모양의 이름을 스스로 발음할수 있으며 교사의 말을 듣고 따라 발음
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모양에 호기심을 가진다.
자연탐구
? 새로운 교구에 관심을 갖고 탐색하며 교구의 특징을 살핀다. 달걀판에 공을 넣는 것이 잘 되지 않을 때 가까이에 가서 밀어 넣으며 새로운 방법을 시도한다. 가족사진 퍼즐에 관심을 갖고 감각으로 탐색
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육 년 칠 개월의 삶이었다. "날개를 펴지 못한 천재 시인" 이상을 기념하는 문학비가 송파구 방이동 보성고 교정에 세워져 있다. 보성고 동문들과 부인 변동림 여사가 1990년 5월 건립한 이 문학비는 이상의 천재성과 파격성을 강조하기 위해 추
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대교육에 높은 가치를 부여했다. 우리에게도 격대교육의 전통이 있었으니 우리나라 최초의 육아일기는 할아버지가 손자를 키운 기록이고, 그 속에는 양육에 있어 조부모만의 경륜과 지혜가 숨겨져 있다. 최근에는 조부모가 지닌 지혜의 힘이
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모양으로 만들 수 있으나 고열을 가한다음 만든 형태가 주는 아름다움이야 말로 열을 견뎌내고 탄생하는 불사조라는 표현이 마음에 와 닿았다. 유리는 굳은 다음에는 강도에 따라서 총알도 버텨 내는 방탄유리처럼 튼튼하게 변형 될 수도 있
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육] 성폭력 예방교육- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 기저귀에 쉬를 한 영아에게 기저귀를 갈면 느낌이 좋고 상쾌하다는 것을 알려주었다.
특이사항) 미세먼지 나쁨으로 인해 대체놀이 놀잇감 사진풍선을 쳐요
화
벽돌블럭을 길게 연결해 놀이를
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육] 길을 건널 때 어른 손을 잡고 건너는 그림 자료와 이야기를 통해 영아가 어른 손을 꼭 잡고 건너야 한다는 것을 기억할 수 있도록 이야기해주었다.
[특이사항] 바깥놀이 곤충놀이가 지속됨. 실내 공놀이, 거미줄을 밟지않고 지나가요박지
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모양 교구등을 굴려보고 비교해보도록 해야겠다.
전날 놀이지원 - 지난시간에 주운 솔방울 굴리기도 하고 다 굴리고 놀이한 솔방울에 눈붙여줬더니 역할놀이하며 놀이하는 영아들이였음.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 -
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모양을 그리고 색칠도 해볼 수 있었다. 영아는 면봉으로 콕콕 찍어 보기도 하며 다채로운 방법으로 표현하며 즐거워하였다.
[안전교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차 주변에서 놀면 위험한 이유에 대해 알아보고 동차 옆에
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