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대한 이해를 어떤식으로 해야하고, 그 과정에서 나온 데이터를 이해하는 방법을 말한다. 조사론을 학습한다는 것은 사회복지를 효율적으로 발휘할 수 있는 전제를 만드는 것이다. 수많은 사람이 모여서 사회가 되는 것이니만큼 사회가 만족
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조사론을 통해 학습자는 데이터 수집 방법, 분석 기법, 연구 설계 등을 익히고, 이를 바탕으로 보다 체계적으로 문제를 접근할 수 있는 능력을 기르게 됩니다. 이러한 기초 지식은 사회복지사가 클라이언트의 필요를 효과적으로 파악하고, 그
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조사는 지속적인 학습과 역량 강화가 필요한 분야다. 이 분야에서는 데이터 분석, 통계학, 연구 방법론, 이론 등 다양한 역량을 지속적으로 향상시키며, 현대 사회의 도전에 대응하기 위한 준비가 필요하다고 생각한다.
이러한 경험을 통해 사
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것이다.
참고 및 문헌
황성동 저 『알기 쉬운 사회복지조사방법론』, 학지사, 2015
김치영, 황인옥 저 『사회복지조사론』, 동문사, 2015 1. 서론
2. 본론
1) 사회복지조사의 목적
2) 사회복지조사 학습의 당위성
3. 결론
4. 참고 및 문헌
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조사방법론 한국방송통신대학교 출판문화원
노선하, 초등 사회과에서 다문화 교육을 위한 교수학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002
박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원.
교육인적
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