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조사방법론, 서울:나남출판
2. 김영종, 사회복지조사방법론, 학지사
3. 김종천, 사회복지조사론, 대학출판사
4. 채서일(1992), 사회과학조사방법론(제2판), 서울: 현학사 ꊱ 측정 수준
1) 명목척도
2) 순위척도
3) 등간척도
4) 비율척도
5)
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조사연구에 있어 조사자는 측정에 있어서 두 가지 기준이 모두 만족될 수 있도록 하여야 할 것이다.
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참 고 도 서
권우상, 『주제중심 신조사방법론』, 서
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1. 측정과 척도의 개념
1.1 측정의 정의
측정은 특정 현상이나 변수를 수량화하고 평가하는 과정을 의미합니다. 이는 연구자가 관심 있는 개념이나 특성을 객관적으로 파악하기 위해 데이터를 수집하는 방법입니다. 측정은 주관적 판단
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측정값의 차이를 조사하여 응답자들의 개인적인 차이를 알아보려는 것이다.
동일한 강아지 사진을 보여주고 얼마나 좋아하는지를 측정함으로써 사진 자체에 대한 개개인의 차이를 측정한다.
⑵ 자극중심 접근법
자극중심 접근법은 특정 응
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미치는 요인
1) 조사도구
(1) 조사도구의 모호성
- 응답자에게 동일한 의미로 해석될 수 있도록 질문문항이 내용을 명확히 해야 함
(2) 측정문항 수
- 양질의 문항수가 많아야 한다.
(3) 조사대상자가 잘 모르거나 관심이 없는 내용
- 조사대상자
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| 2016.05.09
청소년 복지론 | 박정란 | 양서원 | 2014
교육학개론 | 한상길 | 공동체 | 2013 1. 서론
2. 본론
1) 머리말
2) 문헌고찰
3) 연구대상
4) 변수와 측정 및 자료수집
5) 분석
6) 연구의 의의 및 효과
3. 결론
4. 참고문헌
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측정하는 것은 체계적 또는 무작위적인 에러에 의해서가 아니라 현상 그자체의 속성에 의해 결정되어야 한다
- response bias (응답에 있어서의 bias): 사람들이 응답을 하는데 그들이 지니고 있는 감정, 신념 또는 태도 등이 아니라 이외의 다른 것
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)
속성들간의 서열 뿐만 아니라 개별 속성들간의 거리에 대한 것도 측정 가능
4) 비율척도(ratio scale)
절대영점의 정보 추가(수의 본질적인 측면에 가까운 측정구조) 1. 측정의 정의
2. 측정의 구조
3. 개념화와 조작화
4. 측정의 4등급 -
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측정도구의 문화적 적절성
우리나라의 경우 대부분의 표준화된 측정도구가 외국에서 개발된 것이기 때문에 원어의 내용을 잘 반영했는지 우리나라의 문화에 잘 적용될 수 있는지를 봐야함
대책 : 역번역기법 : 한사람이 원문을 한국말로 번
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조사는 모든 영역에서 필요하다. 1강 사회복지조사방법론 기초
2강 사회과학과 조사연구 방법
3강 사회복지조사의 과정
4강 측정과 척도
5강 단일사례조사 설계
6강 실험조사 설계
7강 설문조사
8강 욕구조사
9강 프로그램 평가조사
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