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조사의 각 문항)
- 각 대상으로부터 얻는 수치로서 관찰 값은 오직 한 개만 갖음
② 변수의 종류
- 척도에 따른 분류: 분류(범주형)변수, 순서변수, 간격변수, 비율변수
- 측정방법에 따른 분류: 질적 변수, 양적 변수
- 연속성 여부에 따른 분류:
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론』, 법문사 Ⅰ. 지방공무원의 교육훈련방안
제1절 서 론
제2절 지방시대의 개념 및 기본이념
제3절 지방화시대의 예상되는 행정수요
제4절 지방화시대에 따른 바람직한 지방공무원상
제5절 지방화시대의 따른 효율적인 지방공무원의
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보건교육의 평가
1. 교육평가 목적
2. 보건교육 평가원칙
3. 보건교육 평가방법
1) 평가측정기법
2) 평가척도
4. 보건교육의 평가내용
1) 자재에 대한 평가
2) 교육활동에 대한 평가
3) 보건교육 결과에 대한 평가
* 참고문헌
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연구는 소집단, 또는 소규모 사회의 구조를 밝히는데 유용하다. ③ 가설의 타당성을 검증하는 것은 양적 연구의 방식이다.
[ 정답 ]
④
3개개인의 행동특성과 발달과정을 잘 이해하기 위해 사용되는 연구방법은?
① 종단적 연구② 조사연구
③
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연구를 통해 관련 변수들간의 관련성을 보다 심층적으로 살펴볼 수 있어야 겠다.
이상과 같은 제한점에도 불구하고 본 연구는 청년기의 독립을 정서적, 기능적으로 살피는데 총체적 이해가 필요함을 알고 질적으로 접근하여 심리적 경험적
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분석
(8) 평가 결과 해석
Q25. 사회복지실천 평가의 윤리
1) 사회복지실천의 한 부분으로 반드시 실행되어야 한다.
2) 평가 과정에서도 ct의 권익을 보호하는 윤리적 지침이 있어야 한다.
3) ct는 연구활동의 성격과 개입방법, 측정방법 그리고 설
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참여유도를 통한 사업소 품질경영상제도를 적극 활성화함으로서 전기품질의 향상을 이룰 수 있을 것이다. 목차
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 한국전력의 규모 및 품질경영 추진현황
Ⅳ. 조사연구 가설 및 실증적 고찰
Ⅴ. 결 론
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= 0’이 되도록 하는 할인율을 말한다.
[MNPV = 편익의 현재가치 - 비용의 현재가치]
VI. 참 고 문 헌
김중규, 2000, 선(先) 행정학, 성지각
김동현, 2001, MㆍTEXT 행정학, 박문각
김 일, 2000, TEXT 행정학, 화학사
강근복, 정책분석론, 대영문화사
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평가의 필요성
◎ 프로그램 평가의 방법 - 질적 평가와 양적 평가
◎ 프로그램 평가의 방법 - 평가기준에 따른 평가방법
◎ 프로그램 평가의 방법 - 설계방식에 따른 평가
◎ 프로그램 평가의 방법 - 과정에 따른 분류
◎ 성과평가
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양적 분석 만으로 환원될 수 없는 보다 복잡한 요인들과 결합되고 있기 때문에 향후 한국의 대기업에서 이루어지고 있는 숙련형성 과정의 문제에 대한 체계적인 연구에 의해 구명되어야 할 것으로 보인다. I. 서론
II. 연구 방법
III. 대
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