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교육훈련이란?
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 목적
3. 교육훈련의 종류
4. 교육훈련의 방법
5. 교육훈련의 사후평가와 훈련에 대한 저항
Ⅲ. 지방공무원의 교육훈련
1. 교육훈련의 종류
2. 국외위탁교육훈련계획
3. 국외훈련계획의 변
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훈련관리(시험, 교육훈련기획, 훈련교육 등) 등으로 기능을 분담하여 지방공무원법 제6조의2의 규정에 의한 인사기록을 테이타베이스화하여 인사관리를 과학화하는 등 인적자원을 효율적체계적으로 관리운영하고, 인사에 관한 전문 인력을
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공무원의 삶의 질에 관한 연구, 중앙인사위 정책연구보서, 한국보건사회연구원
◇ 이준형(1998), 공무원의 직업윤리, 서울행정학회 추계세미나 발표논문
◇ 정하경 외(1992), 공무원교육훈련체제의 발전방향, 서울 : 한국행정연구원
◇ 조성식(20
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교육훈련기관은 모두 활용토록 하여야 할 것이다. 이는 계약방식의 활용인데 어학교육이라든지 전문교육에 있어서 정부가 필요로 하는 서비스를 제공할 수 있는 기관과 계약을 맺고 공무원을 교육훈련 시키도록 하는 것이다. 이는 반드시 대
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교육훈련 마스터플랜의 수립, 위탁교육 수요파악 및 훈련대상자의 보직관리 등의 인적자원개발을 위한 업무를 종합적으로 수행하도록 되어야 할 것이다.
6. 관·학 연계 시스템 강화
장시성 "지방자치단체 공무원 교육훈련 및 평가제도에 관
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지방공무원의 교육훈련을 현재와 같이 형식적으로 운영할 것이 아니라, 실질적으로 능력이 향상될 수 있도록 현실화시켜야 한다.
② 지방공무원의 인사관리에의 참여
현재 시행되고 있는 다면평가에 그칠 것이 아니라, 과학적이고 공개적인
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지방자치단체의 근무성적평정제도 개선을 위한 연구, 경기대 행정대학원 석 사학위논문, 2004.
유민봉 외, 인사행정론, 서울: 박영사, 2003.
유민봉, 한국인사행정론, 박영사, 2007.
이상동, 지방공무원 근무성적평정제도의 타당성에 관한 연구, 경
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지방자치학회
제주특별자치도설치 및 국제자유도시 조성을 위한 특별법 및 시행령 영문법령 사용계약
2007.12.20
~2008.12.19
13,580,160
12,900,000
94.992%
한국법제연구원
만장굴 학습안내서 보고서 용역
2007.12.20
~2008.2.18
14,000,000
13,000,000
92.857%
상지
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공무원에 대한 경력관리 자체가 전문성을 확보하도록 이루어져야 하며, 교육훈련에 대해서는 일단 투자가 증가되어야 할 것이다. 또한 교육훈련의 내용은 실무활용 중심으로 전환되어야 할 것이다.
넷째, 공무원의 성과평가 제도가 보다 공
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지방행정연구원.
현대경제연구원 역(P. Drucker et. al., 저), [성과측정], 21세기북스, 1999. I. 서론
II. 본론
제1절. 인재양성에 영향을 미치는 요소
가. 인사제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에
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교육, 신입사원교육, 중견사원교육, 기타 직종에 따른 교육이 있습니다.
또, 각종훈련 따위의 사내교육(社內敎育)과, 각자가 가지고 있는 고유의 방식이 있습니다.
그리고 저 자체인 나름의 어떤 일을 해 나가거나 또, 목적을 이루기 위하여 취
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공무원이 되고 싶은 이유를 말해보세요?
공무원이 지켜야할 의무에는 어떤 것들이 있습니까?
자신이 생각하는 바람직한 공무원상은?
조직생활에서 제일 중요한 덕목은 무엇이라고 생각합니까?
중앙정부와 지방정부 간 충돌이 생겼을 때 어떻
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공무원이 되고 싶습니까?
공무원과 일반기업 직원의 차이점은 무엇이라고 생각합니까?
바람직한 공무원상에 대해서 말해보세요.
인간관계가 모두 좋을 수는 없는데, 사이가 안 좋을 때 어떻게 합니까?
중앙정부와 지방정부 간 마찰이 발생했
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이러한 실천방안을 토대로 대전광역시 서구 지방임기제공무원으로서 주민에게 신뢰받고, 효율적인 행정을 실현하는 모범적 공무원이 되겠습니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지
②직무수행 방향 및 비전
③구체적 실천방안
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