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문학의 역동적 구조화
6. 민족문학의 특수성 이해
Ⅱ. 문학사를 어떻게 문학교육에 반영할 것인가.
1. 문학사 교육을 위한 제 단계
2. 문학사의 기술방법
3. 국어과 교육과정에 나타난 문학사 교육
4. 문학사 교육의 활용방안
Ⅲ. 결 론
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조선의 얼굴』, 문학과 비평사, 1998
『한국 소설 문학 대계-현진건』, 동아출판사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기소설
1) 근대적 자아의 각성과 사랑
2) 지식인의 사회적 갈등과 허위의식
2. 단편소설
1) 황폐한 시대상황
2) 봉건적 성(性
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특징
(4)가정소설의 유형
(5)가정소설의 의의
2. 『장화홍련전』분석
(1)계모형 가정소설의 등장의 사회적 배경
(2)계모의 유형 및 성격
(3)계모와 전처 자식들 간의 갈등양상
(4)가부장의 위상
3. 『사씨남정기』분석
(1)시대적 사회적 배경
(2)순
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활발하게 일었고 「힘」(1985)전에서는 양적 확산과 질적 향상의 본보기를 보여주었지만 90년대들어 군사정권의 퇴조와 함께 명분을 잃었다. 이후 각종 분파들이 부상, 현재 다원주의 시대를 맞고 있다. 모던 아트 Modern Art
1. 야수파 Fauvism
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조선 일보 2004년 9월 6일
4. 『내가 걸어온길』 명문당 토인비 1990
5. http://hankooki.co.kr/entertain/ 한국 일보 엔터테인먼트 ‘아놀드 토인비의 도전과 응전’ 역사의 연구
1. 그는 누구인가? 아놀드 토인비
2. 문명의 비교 연구
문명의 발생
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활
4) 기도생활
5) 하나님 의뢰함
6) 순종심
7) 가치관 교육
4. 청소년 신앙교육을 위한 기독교 가정의 역할
1) 청소년 신앙교육의 교사로서의 부모
2) 부모의 자녀 신앙교육의 방법
(1)부모의 모범된 생활(modeling)
(2)징계(discipline)와 통제(c
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조선대학교 교육대학원, 1990
5. 박미정, 『이태준 단편소설 연구』, 석사학위 논문, 국민대학교 교육대학원, 1994
6. 金進基, 『李泰俊 短篇小說硏究』, 석사학위 논문, 단국대학교 대학원, 1993 1. 서론
2. 인물의 유형과 양상
(1) 지식인의
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1991)
이석래, <조선후기 소설연구> (경인문화사, 1992) 서론
본론
1.연암 박지원의 생애
2.연암의 문학관과 사상
3.연암의 작품 속에 나타나 있는 풍자와 의식
1)양반전
2)호질
3)허생전
4.연암 소설의 문학사적 의의
결론
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2) 한국에서의 직배사들의 활동
3) 직배사들의 활동이 한국영화산업에 미친 영향
2. 시장개방에 대한 한국영화인들의 반응
3. 직배와 직배반대 투쟁의 의미
1) 직배실시의 의미
2) 민족영화론 검토
Ⅶ. 결론
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공간
4. 별장
Ⅳ. 프랑스의 주택구조
Ⅴ. 프랑스의 사회복지제도
1. 레짐주의
2. 기여제도
3. 자치관리원칙
4. 사회보장제도의 일반화
5. 기여와 혜택의 가시성
Ⅵ. 프랑스의 보훈제도
1. 보훈 혜택
2. 보훈 행정
3. 보훈예산
4. 계
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