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박지원은 존경받을 만한 인물이라는 생각도 들었다. 조선시대 허생전을 통해 현대시대에서 깨닫기
-허생전의 한계를 통해 깨닫기
1.허생전과 박지원
2.허생전을 통해 ‘실천’을 배우는 ‘허생전을 배우는 시간’
3.맺음말
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시대의 교육
<제 1절. 관학>
1. 국자감
2. 향교
3. 학당
<제 2절 사학>
1. 12도
2. 서당
<제 3절. 과거제도>
1. 과거제의 도입
2. 과거의 종류와 절차
<제 4절. 교육사상가>
1. 지눌
2. 최충
3. 안향
4. 이색
5. 정몽주
제 2장 조선시대의 교육
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조선시대 가부장제의 유학적 재해석”, 《한국학보》71 여름, 일지사, 1993.
이재수, “여자자탄가 연구”, 《동양문화연구》2, 경북대학교, 1975.
이정옥, “내방가사의 전승과정과 향유층의 의식연구”, 박사학위논문, 계명대학교 대학원, 1992.
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시대의 교육
- 제 1절 관학
1) 국자감
2) 향교
3) 학당
- 제 2절 사학
1) 12도
2) 서당
- 제 3절 과거제도
1) 과거제의 도입
2) 과거의 종류와 절차
- 제 4절 교육사상가
1) 지눌
2) 최충
3) 안향
4) 이색
5) 정몽주
2. 조선시
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. Ⅰ. 서론 - 고전 소설 속의 타자들
Ⅱ. 본론
1. 지배계급 속의 타자, 연암 박지원
2. 연암 소설 속의 타자들
광문자전
양반전
허생전
열녀함양박씨전
3. 연암 소설 타자 속의 타자 - 여성
Ⅲ. 결론
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