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정리하게 되었다고 했다. 사실 친구들을 보면 명성황후를 이미연으로, 장희빈을 김혜수로, 임금의 정비를 대비로, 임금의 어머니를 중전으로 알고 있는 경우도 많다. 이 책은 나에게 역사에 관심이 없는 친구들 조차도 재미있게 읽을 수 있는,
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리더십이라 할 수 있다. 이는 수평적 소통형 리더십이라고도 한다. 소통을 위해선 제도를 갖춰야 했다. 제도가 정착하기 위해선 전문성을 갖춘 신하들과 신뢰하며 상호 의존적 관계가 형성되어야 한다. 그래서 세종은 신하들과는 수평적 리더
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로 대통령께서도 이 책을 한 번 읽어보시기를 권하고 싶을 정도이다.
전통은 무조건 폐기해 버려도 좋은 구시대 유물이 아니다. 합리적이고 과학적인 회계.통계 체계에 기반을 둔 세종시대의 국가경영 리더십은 첨단 과학시대를 산다는 오늘
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종류의 책들과 동. 서양 고전 책들을 꼭 읽어 봐야겠다. 아무튼 이번 기회를 통해 더 나은 내가 되도록 노력하겠고, 이 책을 통해 조선이라는 한 나라를 다시 보게 되는 계기가 되어 아주 기분 좋고 새로운 경험이 되었다고 생각한다.
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조선왕조실록에 대해 궁금하였던 것이 말끔히 들어나는 책이며, 우리 역사와 우리 민족의 자긍심을 일깨워주는 그런 책인 것 같다.
서평자료 : 이성무, 『조선왕조실록 어떤 책인가』(동방미디어, 1999) Ⅰ. 서
Ⅱ. 본
1. 조선왕조실록의
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수 있다.
이 책을 읽은 후에 난 내가 아는 동생이나, 친구들한테 이 책을 추천해보고 싶다. 왜냐하면 이 책 한권으로 조선 왕조를 다 알 수는 없겠지만, 끊임없는 인간의 욕심이 크나큰 희생을 낳는다는 것을 깨닫게 해주기 때문이다.
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즉, 역사의식이 필요하다.
역사의식을 갖기 위해선 역사교육이 수반되어야 한다. 무엇보다도 질 좋고 대중적으로 역사를 가르친다면 역사의식을 갖는데 도움이 될 것이다. 이 책은 비록 조선시대, 그중에서도 27대 왕만 다뤘지만 오늘날과 비
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조선 역대 왕을 통틀어 가장 큰 업적들을 남긴 세종은 대왕이라는 칭호가 걸맞은 조선 최고의 왕이었다.
<중략>
조선 27대 왕에 Ⅰ. 서론 (시작말)
Ⅱ. 본론 (임금 별 역사적 사항 농축요약)
1. 태조
2. 정종
3. 태종
4. 세종
5. 문
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조선시대 왕들을 통해 사람들의 다양한 성격을 살펴보고 어떻게 대응해야 할 지와 특히, 나는 과연 어느 왕에 가까운 성격인가를 생각해 봄으로써 미처 몰랐던 자신의 성격에 대해 더욱 잘 알 수 있습니다. 또 열등감 극복의 중요한 계기로 삼
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말이다. 하지만 우리 선조들의 의외의 행각을 보고 싶다면 추천하고 싶다. 읽은 소감을 말하자면 지금이나 옛날이나 소수 취향자들이 존경을 못 받는 것은 똑같고 세상은 바뀌지가 않는 다는 것을 느끼며 이 독후감을 마친다.
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