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조선 후기 현실주의 시문학의 다양한 발전」,『민족문학사 강좌 상』, 창작과 비평사, 1995. 1. 머리말 - 조선 후기 현실주의 문학의 경향
2. 현실주의적 미학과 표현수법
1) 현실주의적 심미관
2) 고유어, 방언의 도입과 현실주의 표
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조선전기 시가문학의 동향 1 : 악장·서사시·경기체가
조선전기 시가문학의 동향 2 : 시조·가사
16세기말~17세기 전반기 한문학의 새 경향
16, 17세기 소설사의 새로운 면모
조선후기 한시의 안과 밖, 현실주의 성향
Ⅲ. 참고문헌
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현실주의적 문학관을 성립시킨 근본동기가 바로 조선풍의 강조이다.
정조는 언어의 쓰임을 실용과 이념의 차원으로 제한했다. 강명관, 「이덕무 소품문 연구」 『조선후기 소품문의 실체』 태학사 2003, p299
정조가 보기에 북학파의 글, 그중
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현실주의적 문학관을 성립시킨 근본동기가 바로 조선풍의 강조이다.
정조는 언어의 쓰임을 실용과 이념의 차원으로 제한했다. 강명관, 「이덕무 소품문 연구」 『조선후기 소품문의 실체』 태학사 2003, p299
정조가 보기에 북학파의 글, 그중
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조선후기 한시문학(漢詩文學)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시창작의 현실주의적 관점과 표현방법
Ⅲ. 현실 모습의 다양한 시적 형상
1. 실학파 시인들의 한시
2. 진보 지식인들의 한시
3. 여항 문인의 한시 경향
Ⅳ. 서사한시의 발전
Ⅴ
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문학의 예술적 형상화
초기에는--인들이 운명 앞에서 무너지는 약한 인간사을 그렸으나 후기에 사회와 현실 의식이 확대되고 기법과 제대도 다양하게 표출
강신재
임진강의 민들레
서정성 추구
초기에는 현대 남녀들의 애정 모랄을 추구, 이
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연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 시대적 배경과 생애
2.1 시대적 배경
2.2 연암의 생애
Ⅲ. 소설세계
3.1 실학사상의 표출
3.2 현실 비판의식
3.3 근대적 인간상 제시
Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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