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편,『위대한 교육사상가들』,교육과학사,2008
www.naver.com개인 블로그 자료검색 1. 들어가는 말
2. 스키너의 생애
3. 스키너의 급진적 행동주의
4. 스키너의 조작적 조건화 이론
5. 교육적 적용 및 시사점
6. 비판 및 한계점
7. 나오는 말
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이론의 개념
행동주의 심리학자들은 모든 행동이 조건형성(conditioning)의 결과로 보고 인간이해의 기본 공식을 자극-반응(stimulus-response)이라고 하여 S-R 심리학이라고 한다.
행동주의 학습이론은 고전적 조건형성이론과 도구적 조건형성이론을
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발달의 이론, 서울: 중앙적성출판사. 1. 고전적 조건화(classical conditioning)
2. 조작적 조건화(operant conditioning)
3. 사회 학습 이론
1) 도덕적 행동의 원천
2) 도덕적 가치의 본질
3) 자아 효능감(self efficacy)
4) 사회 학습 이론에 대한 요약
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2. 인간복제의 목적과 이점
3. 인간복제의 수반되는 문제점
4. 인간복제의 윤리적 논의
5. 인간 복제에 관한 법률
6. 인간복제의 타협적 방안
Ⅱ. 유전자 조작
1. 유전자 조작의 의미
2. 유전자 치료
3. 유전자 치료의 윤리적 쟁점
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적용하는 것으로 이것은 학습행동 및 사회행동 양자를 수정하는 데 사용
부적응 행동을 변용시킬 목적으로 부적응 행동을 약화 내지 제거시키고 적응행동을 촉발?강화시키는 방법으로 행동수정이론의 기본 원리는 강화와 조건화를 활용하여
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