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개발원 편(2004), 청소년 상담론, 교육과학사
이숙 외 4인 공저(2004), 아동상담, 양서원 Ⅰ. 상담의 일반적 이해와 의사소통의 방법
Ⅱ. 아동발달과 아동상담
1. 아동연구와 아동심리학
2. 아동상담의 입장
3. 아동상담의 대상
4. 발
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개인적 특성
2) 준거에 관련된 요인
3) 수행을 효율적으로 처리하는 것과 관련된 요인
2. 상위인지적 조절
1) 사전 훈련 단계
2) 현재 성취 수준의 검토 단계
3) 전략 수행의 기술단계
4) 자기교시하기 단계
5) 전략숙달 단계
6) 교사-아동간
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변화시키기 위해서는 어떤 사회적 노력이 필요한지
1) 성 중립적 관점
2) 직장 여성인의 일․가정 양립에 대한 제도적 지원
3) 사회적 인식 전환
4) 여성인적자원관리 마련
5) 여성 멘토링제도
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관리제도, 한국지방재정학회, [1998년 통합학술대회논문집], Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라 예산제도의 변천
1. 근대적 예산제도의 확립
2. 중앙예산기관의 위치
3. 예산회계법의 제정
4. 기업예산회계제도
5. 예산제도의 개선
Ⅲ. 납세자
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3. 사회복지관 종사자 배치기준의 마련
4. 지방자치단체 보조금 수준의 인상
5. 예산 지원방식의 개선
6. 전문 프로그램의 선별 및 강화
7. 사례관리 지향의 조직 개편
8. 클라이언트 의뢰 및 자원 연계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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조직행동 동기부여
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사회적 욕구
4. 존경의 욕구
5. 자아 실현의 욕구
Ⅲ. 매슬로우 욕구이론과 개인행동과 인간관계관리
Ⅳ. 매슬로우 욕구이론과 건강한 성격 소유자
1. 매슬로우의 성격에 대한 접근
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개인의 문제 해결 능력 신장
2. 공동 관심사에 대한 협동심 배양
3. 발언 및 표현 능력의 신장
?. 표현과 쓰기
1. 쓰기 교육의 성격
2. 쓰기 교육의 목표
3. 쓰기 지도
1) 정보 전달을 위한 글쓰기
2) 설득을 위한 글쓰기
3) 정서 표현을 위한
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개인상담
2) 집단상담
3) 가족상담
4) 지시적 상담
5) 비지시적 상담
6) 또래상담
7) 사이버 상담
4. 학교상담의 영역
1) 진로 문제 상담
2) 학습 문제 상담
3) 성격 문제 상담
4) 문제 행동의 상담
5) 성 문제 상담
5. 학교상담교사의 역할
1)
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개발을 준비하도록 도와 준다.
이상과 같은 혜택을 얻기 위해서, 인사부서의 경력개발행동은 경력교육,
경력정보, 경력상담의 세 가지역할로서 이루어져야 한다. * 인적자원의 개발전략
Ⅰ. 교육훈련 및 능력개발관리
1. 현실에 적응
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개발하고 소방방재 지휘통신 관리기능을 위해 기관별 무선주파부 배분, 관리, 암호, 음어자재 관리, 현장지휘통신 전국 Network 유지관리, 유관기관 Hot-Line 구축 등을 수행한다. 지금까지의 논의를 정리하면 <그림 5>와 같은 조직설계도가 도
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