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갈등당사자의 태도개조: 갈등을 일으키거나 일으킬 소지가 있는 사람들의 태도를 변화시킴 - 교육, 훈련
⑨ 구조적 요인의 개편: 인사교류, 조정담당직위 및 기구신설(국무총리 행정조정실), 이의제기제도, 조직단위 합병, 업무배분변경, 보
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갈등 조정자로서의 역할
(5) 사회적 서비스의 제공자의 역할
II. 우리나라 시민운동의 조직화과정과 활동평가
1. 우리나라 시민운동의 조직화과정 분석
(1) NGO의 형성
(2) 시민운동의 조직화
2. 우리나라 시민운동 활동 평가
(1) 이
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개관
2. 행정체제
Ⅱ. 일본경찰제도의 역사적 배경
1. 막부경찰시대
2. 근대경찰제도
3. 과도기 경찰시대
4. 경찰의 민주화(구경찰법)
5. 신경찰법의 혼합형 경찰시대
Ⅲ. 일본경찰의 조직적 특성
1. 특징
2. 국가경찰
3. 자치경찰(도도
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개관
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상 및 표집
2. 연구 도구
3. 자료처리 방법 및 분석
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 연구 결과
가. 학교교육 참여에 대한 학부모의 인식
나. 학부모의 학교교육 참여실태
다. 학부모의 학교교육 참
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전반적인 특성
2.입법부
3.수상과 내각
4. 관료제
5. 이익집단
Ⅲ.영국 정부관료제의 내부적 특성
1.영국관료제의 수립배경
2.정부조직
3.행정구조
4.인사체제
5.중앙정부와 지방정부와의 관계
Ⅳ.영국 정부관료제의 통제 및 행정개혁
1. 행정통제
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