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러닝코치와 함께
과제 해결방안 도출
지식습득, 질문, 피드백, 성찰을
통해 학습하는 프로세스
즉, 종래의 수동적인 학습에서 벗어난,
스스로 적극적인(Active)
학습(Learning)을 지향하는 학습 액션러닝의 소
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Learning)을 지향하는 학습
< 중략 >
1. 현대오일뱅크의
액션러닝 도입이유
* 빠르게 살펴 보는 현대 오일뱅크의 현황
- 대한민국 전국에 2300여개 주유소를 가지고
있고, 점유율 20%를 차지하고 있으나,
SK이노
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액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천학습 프로그램의 구성요소
8.Action learning의 방법론
9.Action
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조직개발과 설계 삼영사, 2003.
김성국(2010), 조직과 인간행동, 명경사.
이한륭, 조직개발과 조직혁신 대명, 2004.
서영태, “조직개발 형 액션러닝 프로그램 핵심성공요인”, 서울과학종합대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직개발이란
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액션러닝과 조직변화, 슬기문화사 1.액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천학습 프로그램의 구성
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러닝>
1. 액션러닝의 배경
2. 액션러닝의 정의
3. 액션러닝의 특징
<기존학습프로그램과 액션러닝의 차별적 특징>
4. 액션 러닝의 필요성
5. 액션 러닝의 절차
6. 액션러닝의 구성요소
7. 액션러닝의 장점과 단점
8. 액션러닝의 효과
9.
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액션러닝을 실시하는 기업들은 프로그램을 통하여 현장 문제의 해결뿐만 아니라 참가자들의 리더십역량 개발, 참가자들의 인적 네트웍 구축, 경영후계자 등을 위한 핵심 인력의 발굴과 육성, 학습 팀 내의 문제해결과정을 통한 조직차원의
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액션러닝의 개념
2 액션러닝의 구성요소
연구 모형
1. 액션러닝의 시스템적 모형
1.1. 조직차원 요인들
1.2. 개인차원 요인들
1.3. 상황변수
사례연구: 액션러닝에 의한 (주)효성의 교육프로그램
1. 효성식 액션러닝 프로그램의 운영 프로
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것뿐만 아니라 인재 육성을 위한 첨병으로써의 역할을 위해서도 필수적이다. I. 서
II. 액션러닝의 의의 및 중요성
III. 기존 교육훈련과의 차이 및 진행과정
IV. 액션 러닝의 기대효과
V. 효과적인 액션 러닝 프로그램의 운영방안
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액션러닝의 개념
2. 액션러닝의 구성요소
연구 모형
1. 액션러닝의 시스템적 모형
1.1. 조직차원 요인들
1.2. 개인차원 요인들
1.3. 상황변수
사례연구
1. 효성식 액션러닝 프로그램의 운영 프로세스
2. 포스코의 액션러닝 프로그램 운영
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