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m): 동기부여를 개인이 행동과 노력의 방향을 선택한다라는 측면에서 보았다. 예를 들어 사람이 선택을 할 때에는 나에게 좋은 결과가 오리라는 기대 때문이라고 보았다. 즉 동기부여를 인간의 인지적 작용의 결과로 보았다. 기대이론은 이러
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론에 인간의 인지를 도입하여 인간행동을 설명하려고 했다. 행동주의 심리학에서는 외부의 환경을 통제함에 따라 학습이 가능하다고 보았지만 학습이 이루어지지 않은 것처럼 보이거나 학습이 이루어졌음에도 행동이 수반되지 않는 경우가
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행동을 하도록 촉진한다.
3. 구성원의 행동을 촉진하도록 영향력을 발휘한다.
제 2 절 리더십이론
특성추구이론, 행동이론, 상황이론.
1. 특성추구이론
리더십연구초기 학자들의 주장. 리더는 태어날 때부터 보통사람들과는 다른 특성을 갖고
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행동.
- 조직시민행동은 직무만족, 조직몰입 및 절차공정성과 정(正)적인 관계가 있으며 또한 집 단 및 조직의 유효성을 증대시키는 데 도움이 되는 것으로 밝혀짐. 제 1 장 조직행동론의 이해
제 2 장 조직행동론의 발전과 현대적 이슈
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론과 그 적용
- 직무특성이론 : 헥맨과 올드햄이 제시. 직무의 다섯 가지 차원이 세 가지 주요 심리적 상 태에 영향을 미치고, 또 이 세 가지 심리적 상태에 따라 개인 혹은 과업의 성과가 결정된 다는 것.
- 기능다양성 : 특정 과업을 수행하는
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론
Siegel & Gold (1999)에 의하면, 지난 수십년간 제시된 말더듬이론들은 크게 보아 환경적인 요인에서 비롯되었으나, 학습된 행동이라는 입장과 유전적인 요인을 포함하는 기질적 요인의 중요성을 강조하는 입장이 있다. 그런데, 최근의 말더듬
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론
1. 문제 제기
2. 연구의 필요성과 목적
3. 연구의 방법 및 절차
Ⅱ. 문화마케팅의 개념과 이론적 고찰
1. 문화마케팅의 이론적 배경
1) 문화의 개념 및 특성
2) 문화마케팅의 정의
3) 왜 문화마케팅인가?
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론
청소년은 한 사회의 거울과 같은 존재이다. 그 이유는 청소년들이 가지고 있는 가치관, 태도, 신념, 그리고 행동양식 등이 그 사회를 반영하고 있기 때문이다. 한 가정의 가족들의 행태를 보면, 그 가정이 어떠한 가정인가를 알 수 있는 바
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론
1. 이론적 배경
(1)교환이론
(2) 공평이론
(3) 동질성 이론
(4) 보완욕구이론
2. 배우자 선택의 변화
(1) 결혼에 대한 태도의 변화
(2) 결혼과정 연구에 있어서의 시대구분
(3) 혼인연령의 변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
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행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오.
1학년 2학기 중간고사 시험을 코앞에 두고, 노는 데 바빠서 시험 준비를 제대로 못했던 적이 있었습니다. 같이 도서관에서 공부하는 한 친구가, 몇몇 과목의 교수님은 시험 감독을 엄하게 안하시니,
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행동했던 자신에게 자랑스러운 마음이 들었습니다. 역설적이지만 이 일을 계기로 친구들은 저를 원칙을 지키는 사람이라고 인식하고, 제가 하는 말에 대해서 그 이전보다 더 신뢰한다는 것을 느낄 수 있었습니다.
9. 본인이 보유한 리더십 유
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과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)
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중간고사 시험을 치지 못했지만, 도덕적 잣대에 벗어나지 않는 제 모습에 자부심을 느낄 수 있었고, 진심으로 고마워하는 가족들을 보면서 마음이 뭉클해지는 것을 느꼈습니다. 다시 한 번 이런 상황이 생긴다면 주저 없이 이때와 같은 행동
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중간고사를 치며 이러한 생각이 잘못되었다는 것을 깨닫게 되었습니다. 중학교 시절 원하던 점수를 얻기 위해 친구의 답안지를 컨닝한 적이 있습니다. 물론 성적도 잘 나왔고, 이러한 행동이 지속되다 보니 학업에 치중하기 보다는 오직 목표
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