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조형적 표현력을 심화시키고 다른 한편으로는 창의적 사고력을 촉진시켜 결과적으로 표현력 발달을 촉진하고 심화하는 것이라고 볼 수 있다.
참고문헌
김태헌, 개념적 은유를 촉발하는 언어 표현, 언어과학회, 2010
손용주, 여요작품 속에 표
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언어적 존재임을 확인해주고 있다. 언어는 이러한 관계와 소통을 형성하는 가장 근본적인 도구가 된다. 언어의 중요한 기능은 관계를 형성하고 지속케 하는데 있으며 사람들은 , 자신의 감성과 이성을 표출하고 받아들이기 위해 여러 가지 형
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언어의 이기주의다. 지혜 있는 사람은 항상 남의 말에 먼저 귀 기울일 줄 알아야 한다.
참고문헌
조이영, 인간의 의사소통에 대한 조형적 표현 연구 : 본인의 작품을 중심으로, 학위논문, 2007
박재승, 의사소통 교육의 현황과 과제, 한국국어교
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조형적 특성, 건국대학교
▷ 박용찬(2009), 효과적인 의사소통에 필요한 언어적 요소 : 어휘적 차원의 표현을 중심으로, 대구대학교
▷ 유구종(2008), 유아교육과정과 유치원 교육활동 지도자료 적용에 있어서 디지털 기기 활용, 한국어린이미디
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언어학의 원류. 민음사.
최용호(2000). 언어와 시간. 박이정.
박진열(2002). 소쉬르 언어이론 및 한계에 관한 고찰. 석사학위논문. 울산대학교 교육대학원.
장병기(1985). 소쉬르 언어이론에 있어서 이원성 원리 연구. 박사학위논문. 대학교 대학원.
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