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줄거리
2) 작품 분석
① 나의 탄생
② 내가 상상하는 아버지의 달리기
③ 어머니의 농담
④ 썬글라스
⑤ 어머니와 외할아버지, 그리고 나와 아버지
2) 소설 속의 나가 바라본 등장인물
Ⅲ 「종이 물고기」
1) 줄거리
2) 작품분석
3) 인물분석
*결
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줄거리
(2) 저자 소개
(3) 활동명: 인형 목욕시키기
2) 동화- 난 토마토 절대 안 먹어
(1) 동화의 줄거리
(2) 저자소개
(3) 활동명: 음식 이름 짓기
3) 동화- 나도 아프고 싶어
(1) 동화 줄거리
(2) 저자 소개
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종이 물고기
노크하지 않는 집
-단편소설집 2 <침이 고인다> - 문학과 지성사, 2007.
도도한 생활
침이 고인다
성탄특선
자오선을 지나갈 때
칼자국
기도
네모난 자리들
플라이데이터리코더
5.참고문헌
한봉숙,『2008 올해의 문제소설』, 푸른
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물고기 놀이하자.”라고 놀이를 제안한다. 친구들이 와서 물고기처럼 헤엄치는 시늉을 하자 XX이가“야, 누가 무지개 물고기 할거야?”라고 물어본다. XX가 자기가 하겠다고 하자 알겠다며“무지개 물고기야 무지개 비늘 하나만 줄래.”라고
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종이에 도장을 찍으며 “이건 꽃밭이에요”라고 말한다. 붓을 바꿔 사용하며 색을 섞어보고 “이건 보라색이에요”라고 말한다. 활동이 끝난 후 친구의 그림을 보고 “예뻐요”라고 말하며 감상을 나눈다.
자연탐구
/
상추 이파리를 보며 “
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물고기를 제공해 주었고 바닥에 물속 비닐을 깔아 지원해 주었다. 영아들은 물속 비닐을 보며 수영하는 시늉도 하고 잠수하는 시늉도 하며 낚시 놀이와 함께 즐기는 모습을 보였다. 서로 잡을 물고기들을 친구나 교사에게 자랑하며 잡은 물고
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물고기를 이용하는 등 우리 생활에 활용 할 수 있는 기구들을 만들어 보겠다고 하였다.
둘째, 큰 수압이 흐르는 소방 호스는 소방관 아저씨께서 혼자서는 분사구 조절 이 무척 힘이 든다. 반작용이 관에 영향을 주지 않도록 『 반작용의 힘 〈
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물고기가 아니라 포유류인 거야. 라고 설명을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 설명을 차분하고 정확하게 하고 있다. 언어 능력이 매우 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
예술활동
8월 21일
장구수업 중 굿거리장단을
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종이접기를 하면서 재미있게 놀이를 한다. 유독 한 친구와 친하게 지내는 모습이 자주 관찰된다.
예술경험
(6/28) 물감을 찍어서 물고기의 비늘을 표현하는 미술활동을 하였다. 물고기 비늘을 여러 가지 색을 사용하여 표현하면서 무지개 물고
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