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교육학술정보원(2009)「DT브로셔」
한국교육학술정보원(2007)「미래교육을 선도하는 디지털교과서」
"디지털 교과서 정책, 교육주체 의견 들어야", 데이터넷, 2011.02.26
"'디지털교과서 시대' 저작권법 개정 필요", 연합뉴스, 2010.08.25
디지털교
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책도 읽고 생각하고 쓸 수 있게 해줘서 좋았습니다. 덕분에 교사로서 무엇을 진짜 옳은 것으로 대우해야하는가 다시 한 번 생각해 보게 되는 계기가 되었습니다.
1. 루소의 에밀 내용 인용.
2. 고미숙(고려대학교 교육문제연구소). 논문 『배
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책국민협의회)
- 2007 학교폭력 실태조사 보고서 (청소년폭력예방재단)
- 학교폭력 “어떻게 도와줄 것인가” (청소년위원회, 한국청소년상담원)
- 학교폭력 : 현실과 대책 (한국청소년교육연구소)
- 학교폭력의 실태 및 대응방안에 관한 연구 (
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좋은 글의 속살
제1절 글짓기의 요건
제2절 좋은 글의 속살
3장 글감을 자랑하자
제1절 글감을 골라 보자
제2절 마그마와 같은 상태의 속살을 펼쳐보자
4장 뒷받침 월을 알자
제1절 작은 주제 월과 뒷받침 월은 어떻게 다른가
제2절 뒷
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교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330.
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교육청 국어교육연구회(1995), 논술 지도 자료, 세창문화사
늘품, 불휘기픈 논술의 고전산책
유레카 논술(2004), 논술의 신, 두앤비 컨텐츠
원진숙(1995), 논술 교육론, 서울, 서광학술자료사, 박이정
이병민(2005), 논술시험은 우리에게 무엇인가
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교육연구소 www.consult.or.kr/
6. 정연숙, 1997, 가족상담과 치료, 서울: 양서원
7. 김용태, 2000, 가족치료이론, 서울: 양지사 서론 2
1. 해결 중심적 가족치료의 역사 2
2. 중요한 학자 2
3. 목표 3
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정하기
3. 글쓰기, 두 번째 단계 : 자료의 수집과 정리, 개요 작성
4. 글쓰기, 세 번째 단계 : 집필과 퇴고
Ⅳ. 글의 종류와 특성
1. 설명문
2. 논설문과 비평문
3. 보고문
4. 이력서와 자기소개서
5. 서간문과 e-mail
6. 제안서, 기획서, 품의서
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좋은책만들기(2002)
6.서비스 품질관리 - 칼 알브레히트, 세종서적(1994)
7.브랜드 포트폴리오 - 샘 힐, 췌리스 레더러, CDR Associates(2002) ☆ 제품관리
1. 제품의 의미
(1) 제품의 정의
2. 제품의 분류
(1) 소비재의 분류
(2)
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좋은책만들기(2002)
6.서비스 품질관리 - 칼 알브레히트, 세종서적(1994)
7.브랜드 포트폴리오 - 샘 힐, 췌리스 레더러, CDR Associates(2002) 1. 제품의 의미
(1) 제품의 정의
2. 제품의 분류
(1) 소비재의 분류
(2) 산업재의 분류
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