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검사 사용설명서 제작 - 표준화 검사 : 8단계에서 도구 완성 제 12장. 평가 도구의 조건
제 1절. 좋은 평가 도구의 조건
1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도
4. 실용도
제 2절. 표준화 검사
1. 표준화 검사의 개념
2. 규준
3. 표
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표준화 검사의 문항의 수가 결정되면 문항을 배열하고, 편집한다.
6) 검사의 양호도 검증과 규준 작성
검사제작이 완료되면 검사의 양호도 검증을 위해 신뢰도와 타당도를 검증한다. 완료된 검사 자체를 표준화시키기 위해 평가대상인 모집단
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검사를 실시할 경우에는 피검사자들이 자기의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 피검사자의 신체적·심리적 상태가 최적인 때를 이용하여 검사조건이 표준화된 상황에서 실시해야 한다.
2) 채점
채점은 평가 결과를 과학적으로 정리하고 표시
교육평가 교육, 평가 임의평가, 평가, 상대평가, 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 문항곤란도), 교육평가의 평가도구, 교육평가,
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검사를 실시할 경우에는 피검사자들이 자기의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 피검사자의 신체적·심리적 상태가 최적인 때를 이용하여 검사조건이 표준화된 상황에서 실시해야 한다.
2) 채점
채점은 평가 결과를 과학적으로 정리하고 표시
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교육과정의 기초
제2장 교육과정의 유형
제3장 교과의 가치
제4장 교육과정의 구성계획
제5장 단원학습
제6장 교육평가 개관
제7장 교육평가의 제 형태
제8장 평가도구의 기준
제9장 교육평가의 절차
제10장 표준화검사
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