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우뇌력활용법. 서울:태을출판사. 【서론】
【본론】
1. 우리뇌의 구조
2. 좌뇌와 우뇌가 하는 일은 다르다.(분할뇌이론)
3. 많이 사용하는 쪽의 뇌가 개발된다
4. 우뇌사고의 우수함
5. 전뇌사고(Whole-Brain Thinking
【결론】
【참고문
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우뇌형 학습(right-mode learning)
1) Flash card
2) 극화
3) 전기 게임
4) 심상화
3. 좌뇌형 학습(left-mode learning)
4. 정서형 학습(affective-mode learning)
5. 조합형 학습(combining-mode learning)
Ⅴ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 원칙
1. 제 1원칙 : 인간성 최
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좌뇌·우뇌 활용 이미지 그리기, ㈐ 함께 만들기, 중심이미지·주가지·부가지, ㈑ 생각 뻗기, ㈒ 핵심단어, 나누기, ㈓ 핵심단어와 이미지와의 관계, 이상과 같이 6단계로 나누어 구안 작성할 수 있다. 그리고 마인드 맵에 대한 응용연습 과정구
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좌뇌우뇌 활용 이미지 그리기, ㈐ 함께 만들기, 중심이미지주가지부가지, ㈑ 생각 뻗기, ㈒ 핵심단어, 나누기, ㈓ 핵심단어와 이미지와의 관계, 이상과 같이 6단계로 나누어 구안 작성할 수 있다. 그리고 마인드맵에 대한 응용연습 과정구안 ㈎
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우뇌형 학습, 좌뇌형 학습, 정서형 학습, 조합형 학습이 있다. 학습 원리로 전뇌(좌뇌+우뇌)학습, 다양한 지성, 협동학습, 상황적 학습, 과정위주 학습, 통합교육, 각 학문분야에 관련된 지식, 평생학습, 전체적 체계의 지식, 다차원적 방법을 통
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