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특히 공정성 문제도 존재하기 때문에 객관적 준거는 주관적 준거와 혼합하여 사용된다.
나. 주관적 준거의 내용과 장단점
주관적 준거는 객관적 준거와는 달리 직무 수행이라는 개인의 행동에 초점을 맞추고 평가하는 방식을 의미한다. 따라
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준거참조평가.
· 김영천, 정해동 (2017). 교육평가의 이론과 실제. 서울: 학지사.
· 박은혜, 정미라 (2021). 유아교육평가. 서울: 창지사.
· 정문성, 김은주 (2019). 유아교육에서의 관찰과 평가. 서울: 양서원.
· 해익 (2018). 교육평가의 이해. 서울:
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준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
1) 규준참조평가와 준거
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준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ?각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ?그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
1. 규준참조평가와
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준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ②각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ③그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
1. 규준참조평가
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주관적 판단 결과를 대학입학전형요소로 사용함으로 나타나는 신뢰성, 그리고 공정성 등 염려하여야 할 일이 한 둘이 아니라고 예견되었다. 대학이 자율적으로 대학입학사정 준거를 설정할 수 있으며, 학생들이 여러 대학을 지원할 수 있으
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