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특히 공정성 문제도 존재하기 때문에 객관적 준거는 주관적 준거와 혼합하여 사용된다.
나. 주관적 준거의 내용과 장단점
주관적 준거는 객관적 준거와는 달리 직무 수행이라는 개인의 행동에 초점을 맞추고 평가하는 방식을 의미한다. 따라
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준거의 합리성과 타당성에 근거하여 참, 거짓을 판별
→ 가치의 문제에 속하므로
‘가치론적 명제’ 제3부 교육철학 탐구
제1장 교육철학 탐구의 의의
제2절 교육철학과 교육과학
1. 철학의 성격
2. 과학의 성격
3. 과학과 철
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준거: 어디서부터 정신건강하지 않다고 볼 것인가?
1) 통계적 기준
2) 사회문화적 기준
3) 주관적 고통
4) 부적응(또는 기능상의 장애)
3. 정신건강의 역사
1) 동양 문화권의 정신건강: 정신고양에 중점
2) 서양 문화권의 정신건강:
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준거 신념을 태도와 주관적 준거를 통해서 행동의지와 행동에 연결시키는 인과관계를 가정한다.
합리적 행위이론은 행동의지를 결정하는 태도와 사회규범 인식에 대한 측정을 포함한다.
합리적 행위이론은 1967년 처음 소개되었으며
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주관적 준거틀(예, 진보와 보수의 연속선)의 어디에 있느냐에 달려 있다. 만일 내집단 평균이 일반적 반응 척도의 중간 지점에 해당하는 주관적 준거틀의 중심에 위치하면 내집단 규범도 내집단 평균과 일치해서 동조가 일어난다. 그러나 내
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주관적 판단 결과를 대학입학전형요소로 사용함으로 나타나는 신뢰성, 그리고 공정성 등 염려하여야 할 일이 한 둘이 아니라고 예견되었다. 대학이 자율적으로 대학입학사정 준거를 설정할 수 있으며, 학생들이 여러 대학을 지원할 수 있으
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