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행동장애아 교육, 학지사, 2013
오영희 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성
2. 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
1) 생물학적 모델
2
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주의력결핍장애아동의 사회기술훈련, 안동현 외, 2006, 학지사
정신건강론, 박선환 외, 2005, 양서원
발달장애 심리학, 김태련 외, 2003, 학지사
기쁨터의 기사모음 서 론
-역사적 배경
본 론
1. 정의
2. 증상
3. 진단
4. 특
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독성물질에의 노출 등도 고려되고 있다.
◈ 참고문헌
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 발달장애
(1) 자폐증
(2) 주의력 결핍-과잉행동장애(ADHD)
◈ 참고문헌
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법과 도구가 필요하다.
Ⅰ. 이론
1. 정의 및 개념
1) 정의
2) 개념의 역사
2. ADHD의 출현율
3. 주의력 결핍 과잉행동장애의 원인
1) 임신
2) 뇌손상
3)뇌의 화학물질 이상
4)양육환경의 요인
5)양육태도의 요인
4. 진단기준
(1) 미국정신의학회 진단기
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진단
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상 및 징후
1. 3-5세 어린이의 경우
2. 6-12세 어린이의 경우
Ⅵ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 문제점의 세 가지 범주
1. 부주의
2. 과잉행동
3. 충동성
Ⅶ. 주의력 집중행동에 대한 보상기법
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ADHD 아동의 조기발견 및 진단, 총괄적인 치료로 문제행동으로의 발전을 중재하는 것이 중요하다. Ⅰ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 정의
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인
Ⅲ. DSMⅥ에 기술된 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
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논문.
임원신(2006). 주의력결핍 과잉행동장애 유아의 유아교육기관 적응에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문. 주의력결핍 과잉 행동장애란
ADHD정의
ADHD원인
ADHD증상
ADHD감정의 기복
ADHD치료의 관점
참고문헌
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저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 주의력-결핍 과잉행동장애의 원인
II. 감별해야 할 질환들
III. 경과 및 예후
IV. 치료
* 참고문헌
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주의력
2. 주의집중 훈련 프로그램
Ⅲ. 논문소개
1. 최춘옥(2000)의 연구
2. 구양숙(2004)의 연구
3. 임명주(2004)의 연구
4. 김영수(2004)의 연구
5. 박은희(2006)의 연구
Ⅳ. 논문분석
1. 연구대상 및 프로그램별 분석
2. 프로그램 연구방법별
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주의력 결핍 및 과잉행동 장애는 아동기 질환 중에서 공존 질환을 많
이 지니고 있는 질환이다. ADHD 아동의 약 50% 정도에서 품행 장애나
반항 장애가 함께 진단되며, 약 25%에서 불안장애를, 약 1/3에서 우울
증을, 약 20-25%에서 학습장애, 그리고
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