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유아장애와 치료교육 』, 한국특수교육연구소 출판부 , 1997
Gimpel, Gretchen A ,『 유아기 정서 및 행동장애 』, 시그마프레스 , 2007
기타
- 해수 소아정신과 원장 장경준
-SBS '우리아이가 달라졌어요' 동영상
-ETC <유아기 발달장애>
1. 주의력결
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유아발달, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 정신건강 문제
1) 영아기의 정신건강문제
2) 유아기의 정신건강 문제
2. 영유아기 정신병리 사례(반응성애착장애)
1) 반응성애착장애의 정의
2)반응성애착장애의 원인
3) 반응성
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장애영유아의 성장은 하나의 기관이나 한 사람의 노력만으로는 이뤄지기 어렵다. 유아기의 발달은 하루하루의 작은 경험이 쌓여 이뤄지는 것이기에, 교육기관과 가정이 분리된 공간이 아닌, 하나의 흐름 속에서 연결되어야 한다고 본다. 본
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검사, 면담의 방법이 충분히 실시되어야 한다. 또한 개별화 교육 계획에서 장애의 종류, 연령, 장애의 정도에 따라서 다양한 사례를 통하여 실제적인 내용을 숙지하고 있어야 한다.
영유아기의 언어발달에 있어서 말과 언어의 산출과 발달에
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장애아동의 발달을 향상시켜 사회적 비용을 줄일 수 있다. 이와 같은 견해를 바탕으로 조기중재의 중요성을 강조하고 조기중재의 필요성을 지지한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기에 적절한 환경과 경험을 제공해야 하는 근거와
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