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ADHD 아동은 분열적인 행동장애를 수반하고 불안과 우울을 경험한다.
■ 자기 조절의 손상
■ 행동 억제의 손상
7. ADHD의 치료 및 교육
아동의 ADHD 증상이 심하지 않을 때는 약물치료 없이 환경 조절이나 변화, 부모의 양육 방법의 수정, 행동수
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법
1) 가사형 율동
2) 박자형
3) 혼합형(기본박자＋가사형)
5. 율동 지도 방법 및 유의점
1) 동작
2) 분습법과 전습법
3) 흥미적이며 합리적인 지도
4) 연시
5) 격려와 칭찬
6) 방관자 발생 금지
7) 설명
Ⅴ. ADHD(주의력결핍과잉행동장애)아
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분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 틱 장애
6. 섭식장애
Ⅲ. 전달체계
1. 아동ㆍ청소년 정신보건사업
2. 지역 정신보건센터 지원 사업
Ⅳ. 결 론
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진단기준
4. 유형과 성향
5. 증상
Ⅱ. 상담프로그램의 적용
1회기 친구들과 함께 나의 시간 여행하기
2회기 나를 찾아가는 길
3회기 스트레스 없는 나의 하루
4회기 내 얼굴 찾기
5회기 난 나를 믿어
Ⅲ. 해결책
Ⅳ. 부록
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진단기준
4. 유형과 성향
5. 증상
Ⅱ. 상담프로그램의 적용
1회기 친구들과 함께 나의 시간 여행하기
2회기 나를 찾아가는 길
3회기 스트레스 없는 나의 하루
4회기 내 얼굴 찾기
5회기 난 나를 믿어
Ⅲ. 해결책
Ⅳ. 부록
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장애, 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 등의 공존질환과의 연관성을 제안하고 있어 추후 관련 연구가 지속적으로 진행되고 있다.
7. 스마트폰 중독 예방법
지금의 스마트폰은 현대인에게 편리를 주는 매우 중요한 기기의 하나로 그 사용을 단순
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주의력결핍 및 과잉행동 장애
(신현균김진숙 지음, 학지사, 2002)
2. ADHD의 이해 -주의력 결핍 과잉 행동 장애의 진단과 치료-
(크리스토퍼 그린킷취 지음, 김선경 옮김, 민지사, 1999)
3. 사례연구 이상심리학
(Robert G. Meyer & Yvonne Hardaway Osborne 지음,
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주의력결핍과잉행동 아동이 성인이 되어도 50-60%는 한 가지 분야나 두 가지 분야에서 반복 어려움을 가지고 있는 것으로 보고하였다. McGee 와 Share (1988)는 주의력결핍과잉행동과 학습장애간의 관계는 인과 관계로 볼수는 없지만 상호간에 상당
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단
Ⅵ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상
Ⅶ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 2차적 증후
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 관리
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 치료법
1. 약
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행동치료
아동의 몇몇 행동문제가 일상생활에서 큰 지장을 줄 때, 아동이 이러한 행동을 스스로 조절할 수 있도록 돕는 치료로, 예를 들어 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 습관을 만들어 가도록 여러 가지 행동치료 기법을 이용하여
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