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ADHD 아동의 바람직한 행동을 위해 상표(스티커)를 많이 사용하기도 한다. 상표(스티커)는 부모, 또래, 교사로부터 부정적인 평가를 많이 받음으로써 자아개념에 문제가 있고 우울감에 빠지기 쉬운 ADHD 아동에게 긍정적인 강화를 제공함으로써
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ADHD 아동의 행동의 밑바탕에 깔려있는 원리 및 개념을 이해하고 양육기술과 아동의 문제 행동을 다루는 기술을 향상시키고, 자녀가 부모의 지시와 명령, 규칙에 대해 순종할 수 있도록 지도하는 법을 배우고 자녀에게 더 많은 긍정적인 관심
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ADHD(주의력결핍과잉행동장애)
Ⅰ. ADHD의 개념과 특징
1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 행동 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 진행과정 및 발달 특징
1) 유아기
2) 학령 전기
3) 학령기
4) 청소년기
5) 성인
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ADHD. In E. D. Hibbs & P. S. Jensen(Eds.), Psychological treatment research of child and adolescent disorders: Empirically based strategies for clinical practice. 311-340.
이는 ADHD 아동들이 부모, 또래, 교사로부터 불평과 질책을 많이 받아 온 결과, 자아개념에 문제가 있고, 우울감
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ADHD의 정의 및 개념
2. ADHD의 역학
1) 빈도
2) 동반 증상
3. ADHD의 원인
1) 유전적 원인
2) 신경생물학적 원인들
3) 출생 전후, 기질, 기타 뇌 손상과 연관된 요인들
4) 심리사회적 요인
4. ADHD의 진단
1) 임상적 평가
2)
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