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된 상호 커뮤니케이션입니다.
참고문헌
Barlkley, R.A(1981). Hyperactive children: A handbook for diagnosis and treatment. N.Y; Guilford Press 1. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)
2. ADHD 아동에 대한 교사의 역할
3. ADHD 아동에 대한 교사의 대처방법
참고문헌
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알아보고 진단할 때 사용하지만 임상경험에서 볼때에 일부 독특한 반응 특성은 주의력 결핍 빛 과잉행동 장애를 진단하는데 참고로 활용될수 있다.
-그림검사에서 ADHD 아동들은 대개 짧은 시간 내에 급하게 그리며 중요한 부분을 빠뜨리거나
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ADHD와 진단법
Ⅲ. 출현률
Ⅳ. 증상과 원인
1. 증상
1)주의력 결핍
2)과잉행동
3)충동성
2. 원인
1) 생물학적 요인
(1) 유전
(2) 뇌손상
(3) 뇌의 화학물질의 이상
2) 심리사회적 환경과 양육방식
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ADHD의 이해
2. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
6) 환경요인
3. ADHD의 증상
1) 주의력결핍의 전형적인 증상
2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
4. A
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교사의 주의력결핍·과잉 행동장애에 대한 지식, 대처 및 교육적 중 재』, 부산대학교 교육대학원
하은희(2004), 『주의력결핍 과잉행동 아동에 대한 교사의 인식 및 교육적 중재 방안 연 구』, 인하대학교 교육대학원
◇ 웹사이트
‘ADHD' (adh
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