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행동주의
- 파블로프의 이론
- 손 다이크의 이론
- 스키너의 이론
- 교수설계에의 시사점
- 문제를 풀어 봅시다
2. 인지주의 학습이론과 교수설계
- 행동주의 VS 인지주의
- 초기의 인지주의적 접근
- 형태주의 심리학
- 정보처리 이론
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심리학적 견해를 설명하라.
(1) 들어가며
(2) 학습에 대한 대표적인 두 가지 심리학적 견해
1) 행동주의적 견해
2) 인지주의적 견해
3) 두 견해의 차이- 학습을 연구하는 방법 -
7. 학습에 영향을 미치는 요인 중, 정적 강화와 부적 강화에 대
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심리학』, 서울: 교육과학사, 1997
신명희 외 3인 공저, 『교육심리학의 이해』, 서울: 학지서, 1998 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 本論
1.인지주의의 정의
2.학습의 행동주의 접근과 인지주의 접근의 차이
3.형태주의 학습이
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주적인 성격 구조
12) 수단과 목적 , 선과 악의 구별
13) 적개심이 없는 유머 감각
14) 창조성
15) 문화전계(文化傳繼)에 대한 지향
Ⅴ. 매슬로우 욕구이론과 인간주의 교육심리학
1. 행동주의와 정신분석학 비판 및 이상적(ideal) 심리학의 제
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정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1, 행동주의이론의 기본 가정
2, 행동주의 이론의 특징
3, 행동주의 이론가
1) 파블로
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행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동이나 능력의 습득이며, 이러한 목표의 달성을 위해서는 무엇보다도 최종목표를 확인하고, 학습과제의 구체적 세분화를 통하여 그러한 최종목표에 다가갈 수 있다. 그와 함께 학습자의
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행동주의자 - 전화선처럼 그대로 out put
인지적접근 - 컴퓨터, 능동적으로 받아들인다. 주의 기억, 문제해결, 언어
양전자 방출 단층 촬영 - FMRI
신경계의 구조및 기능과 행동간의 관계규명 - 생리심리학 (신경심리학)
감각과 지각과정에 대해 연
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정 파괴가 문제시됨. 위기와 불안이 가중됨에 따라 인간주의적 입장이 등장됨.
3) 학문적인 배경
행동주의심리학과 정신분석학에 반발하여 인간의 자유의지에게 기반된 인본주의 심리학 태동. Ⅰ. 정신분석이론
1. 정신분석 상담이론
2.
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심리학의 이해 : 교육과학사(2002) : 박아청
교양교육학개론 : 형설출판사(2003) : 임광명
http://www.emh.co.kr/xhtml/learning_theory.html
http://prof.snue.ac.kr/
http://drcom.knue.ac.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학 습, 학 습 이 론
Ⅲ. 행 동 주 의
⑴ 행동주의
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주는 것만으로 별 효과가 없을 때, 토큰을 주어 내담자가 원하는 물건이나 권리로 바꿀 수 있게 함으로써 바람직한 행동을 강화시키는 기술이다.
3-2) 행동주의적 성격이론과 상담이론
스키너는 인간의 행동이 법칙적으로 결정되며 예측 가능
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