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이론
6. 스트레스와 갈등ㆍ소외
(1) 스트레스(Job stress)
(2) 갈등
(3) 소외
7. 조직발전(OD) - Ⅰ
(1) 조직발전의 관점과 정의
(2) 조직발전의 특성과 여러 가지 과정모형
8. 조직발전(OD) - Ⅱ
(1) 조직발전(OD)의 개입
(2) 조직발전 개입
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6) 기타 기법
5. OD의 문제점
Ⅳ. 조직의 동태화
1. 의의 및 필요성
2. 조직의 동태화 방안
1) 신축성, 기동서 있는 조직의 확립
2) 행정인의 능력발전 및 가치관 정립
3) 창조적, 쇄신적 조직의 확립
3. 한국 행정조직의 동태화 실태
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법인 점에서 대조적 모금 전략 모형이다. 이와 같은 모금 전략을 양자가 보완적 성격을 띠고 있으나, 시드니(SidneyLevy)는 그의 논문 ‘모금에 있어서의 인간적 호소’에서 기부자들을 대상을 기부동기에 대한 조사 결과 주요 동기는 의무감과
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모형의 연속선상에서 분석틀로 구성한다면, 조합주의적 접근을 보완할 수 있을 것이라 생각한다.
참고자료
<논문자료>
박종주, \"한국근대화와 국가코포라티즘적 통제\", 서울대학교박사학위논문, 1986
조한주, \"조합주의에 대한 이론적
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이론모형은 다음과 같다.
1) 존스(jones, 1984)의 모형
존스는 정책 아젠다의 형성과정을 문제의 정부귀속단계로 표현하면서 사건의
인지 및 문제정의, 문제와 관련된 사람들의 결집 및 조직화단계, 그리고 대표를
통한 정책의제로의 발전으로 설
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점 및 문제점
13. 지식정보사회의 특징, 정보화와 조직규모, 정보화와 조직구조
14. 상황이론에 대한 비판, 전략적 선택이론(Chandler, Child) 및 비판
15. Network조직의 출현과 주요내용(특징, 주요내용, 평가)
16. 정책network이론(영향요인, iron triangl
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이론
- 동기부여의 내용이론
동기를 부여하는 실제적인 내용이 무엇인가에 초점을 두는 이론으로 인간은 욕구를 충족시키기 위하여 동기부여 되기 때문에 욕구이론이라고도 함
1) 5단계 욕구 이론
< 생리적 욕구-안전의 욕구-소속(애정)의
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점
평가자 : 현행 교원 근무성적평정에서 교원평가에 임하는 교감, 교장 등 평가자들이 교원을
평가할 수 있는 전문적인 자질과 능력을 갖고 있는가 하는 의문 제기
2) 교사평가 이론 모형의 확장
① 이론 모형의 유형
수단 지향적 접근 : 교수
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내용은 앞에서 발표한 자료와 중복되므로 결론에서는 생략하기로 한다.
정책결정과정에서 주체(주요참여자)는 대통령, 문화중심도시조성위원회(위원장-대통령 위촉), 실무위원회(위원장-문화관광부 차관), 문화중심도시조성 추진기획단, 광
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모형을 이용할 경우 얻을 수 있는 중요한 이점 중 하나는 모형의 전반적인 적합도를 평가할 수 있을 뿐만 아니라 적합도가 결여되었을 경우, 모형에서의 그 문제점을 찾아낼 수 있다는 점이다. 이론모형이 경험자료에 얼마나 잘 맞는가를 전
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