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중심학습(주제중심교육)의 단계와 전개 1. 토픽학습의 지도 전개 과정 2. 학습활동단계 1) 자유로운 탐색 단계 2) 탐구주제 선정 및 탐구팀 결정 단계 3) 탐구 활동 단계 4) 탐구결과 처리단계 Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 수업적용
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  • 등록일 2011.04.15
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사례 1. 단원 2. 학습주제 3. 학습목표 4. 교수-학습활동 5. TIMELINES 6. 결과 및 해석 1) 결과 2) 해석 Ⅳ. 플랜더즈 언어상호작용분석법의 관찰기록방법 1. 언어 상호작용 관찰 기록 방법 2. 관찰결과의 해석 Ⅴ. 플랜더즈 언어상호작용분
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  • 등록일 2010.10.13
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적용사례 2. 적용 수준 3. 교사와 학습자의 역할 4. 유의점 1) 모형 적용 시 유의점 2) 교사 행동의 유의점 Ⅶ. 직접교수모형(DI, 직접교수법)의 수업전략 1. 도입 2. 교사의 설명 3. 교사의 시범 4. 교사의 질문과 학생의 대답 5. 단계적 연
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  • 등록일 2011.04.15
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중심수업)의 종류 1. 구성적?생산적 프로젝트 2. 감상적?소비적 프로젝트 3. 문제 프로젝트 4. 연습?특별학습 프로젝트 Ⅳ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 전개 Ⅴ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 실제 1. 대주제 선정 2.
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  • 등록일 2011.05.04
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학습활동 사례 1. 영어 낱말 쓰기 지도를 위한 언어 재료 추출 2. 교과서 단원의 차시별 구성요소 재구성 3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발 Ⅵ. 단계적감상학습활동 사례 1. 주요활동 1 1) 우리 나라 미술품을 감상
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  • 등록일 2011.03.23
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논문 210건

교육 과정 9 1) 프로젝트 접근법의 운영 9 (1) 준비 단계 9 (2) 도입 단계 10 (3) 전개 단계 10 (4) 마무리 단계 11 2) 교사의 역할 11 3) 부모 및 지역 사회와의 연계 12 4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트”
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2016.10.18
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  • 저자
학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향 9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과 10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과 11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동
  • 페이지 58페이지
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  • 발행일 2008.09.17
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  • 저자
교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협동학습이
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.01.24
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  • 저자
학습, 현장학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다. 앞으로 우리나라 미래의 주역이 될 학생들에게 학습자를 위한, 학습자에 의한 교육이 충분히 이루어지길 다시 한 번 기대하며, 필자 역시 이번 논문을 통해 스스로 좋은 수업을 위한 학
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1. 떠오르는 그림 그리기 활동 2. 만약에 가상 사건 활동 3. 색다르게 사용하기 활동 4. 관계짓기
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  • 발행일 2011.08.11
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취업자료 755건

교육기관에서 역사교육 연구자 및 교수로서 후학 양성에 힘쓸 계획입니다. 역사교육의 이론과 실천을 융합한 교육 프로그램을 개발하고, 역사교육의 학습 동기, 역사 인식 형성, 평가 방법 등 다양한 주제를 대상으로 연구를 수행하며 학문적
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대
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  • 등록일 2024.01.22
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  • 직종구분 기타
교육 현장은 학생들이 기초 학습 능력뿐 아니라 의사소통, 비판적 사고, 문화 이해력 등을 종합적으로 발전시키는 중요한 공간입니다. 저는 수업 설계와 운영에 있어서 학생 개개인의 다양성을 존중하고, 맞춤형 교수법과 평가 방법을 적용하
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  • 등록일 2025.05.18
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교육자가 되고자 한다. 유아교육은 끊임없이 변화하는 분야이므로, 새로운 교육 방법과 연구 결과를 꾸준히 학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향과 효과적
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  • 등록일 2025.03.15
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 발전을 도모하겠습니다. 다섯째, 후배 교사 및 유아교육 전문가 양성을 위한 멘토링과 연수 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 교육자의 전문성 향상과 윤리적 교육 실천을 지원하며, 평생학습자
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타

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