|
탐구의 배경
나. 연구의 목표
Ⅱ. 인성교육 일정 및 진행
가. 활동 일정
나. 활동의 단계
Ⅲ. 탐구 수행 및 결과
1. 사례 연구 1
2. 사례 연구 2
3. 사례 연구 3
Ⅳ. 국내외 우수 사례
가. 우수 사례를 통한 인성교육 분석
1.
|
|
|
주제와 관련지어 제시한다. 또한 환경을 미리 구비하여 놓기보다는 유아와 함께 구성해 감으로써 교수학습의 질을 높일 수 있다.
<참고문헌>
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관
|
|
|
탐구를 꾸준하고도 충분히 '지원'하는 방식의 연구 체제가 되어야 할 것이다. 미적 체험의 본질과 특성을 되살리고 조장하는 연구 방식이 크게 진흥되도록 연구 형식에 있어서 근원적인 개선이 있어야 한다.
두 번째 문제는 연구 수행에 필요
|
|
|
봉사 활동, 행사 활동
집단적, 자주적, 실천적 활동 강조
농업에 관한 교과
미래의 농업 환경 반영
·유사 과목 통폐합
·과목 신설 : 「농업 이해」, 「농업 기초 기술」, 「농업 정보 관리」
공업에 관한 교과
산업 현장의 요구 반영
·'환경 공
|
|
|
집단기(The gang age, 9～11세)
5) 의사실기(The pseudo-naturalistic stage, 11～13세)
6) 결정기(The period of decision, 13～17세)
7) 청소년기(Adolescent Art)
3. 전성수의 입체 표현 발달 단계
1) 평면적 상징기(1?2학년, 6～8세)
2) 입체적 탐색기(3?4학년, 8～10세)
3)
|
|
|
인본주의 상담의 주요 주제들
6. 요약과 평가
7. 평가를 위한 질문
제 4장 내담자 중심 상담
1. 서론
2. 주요 개념들
3. 상담과정
4. 상담자의 기능과 역할
5. 적용 - 상담기술과 상담과정
6. 요약과 평가
제 7장. 행동주의 요법
1. 서론
|
|
|
탐구
3) 비전 발견을 위한 접근 방법
4) 비전 발견을 위한 핵심 질문
4. 비전 실현을 위한 전략
1) 긍정적 태도의 필요성
2) 비전 실현을 위한 필수 자원
3) 비전 실현을 위한 준비 사항
4) 비전 실현을 위한 실행 계획
|
|
|
봉사활동
(1) 봉사활동의 참된 의미와 가치를 인식시키고, 학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 지도한다.
(2) 효율적이고 진정한 봉사활동이 될 수 있도록 사전 교육을 실시하며, 충분한 정보를 수집하고 면밀한 계획을 세워 추진하다.
(3)
|
|
|
체험의 태도는 금방 터득되어지는 것이 아니라 오랜 시간을 통해 학생들의 능력을 단계적으로 이끌어주어야만 하고 지식위주의 주입식 감상보다는 학생들이 미술품을 보고 즐기는 가운데 미술 감상 수업이 진행되도록 배려하는 것이 좋다
.
|
|
|
체험 프로그램들이 제공되어야 한다. 또한 한국인 배우자가 외국인 배우자 문화를 이해할 수 있는 다양한 기회들이 제공되어야 한다.
(5) 기존 의료보장체계를 적극적으로 활용
기존 의료보장체계를 적극적으로 활용할 수 있게 해 주는 정확
|
|
메뉴펼치기
