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아이들에게 읽고, 쓰고, 셈하는 일반적 지식을 가르치는 것이 아니라 아이들에게 관심과 사랑 그리고 격려를 줄 수 있는 사람이 바로 교사라고 말한다. 이러한 사랑과 관심, 격려만이 아이들을 변화시킬 수 있고 이러한 변화는 아이들의 인생
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를 많이 좌우하지 않을까 싶다. 미술 에세이라는 것이 지극히 개인적인 글이 될 수 밖에 없을터이다. 그가 어떤 작품들을 만나고 어떤 생각들을 했는지 따라가 본다.
캄뷰세스왕의 재판의 경우는 유렵여행을 떠나기 전까지 미술 감상과 인연
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그렇지 않든 그 때의 경험을 되살려 또 다른 누군가에게 전적인 믿음과 사랑을, 희망의 빛을 줄 수 있을 것이다. 교육자의 길을 걷게 되었을 때 \'처음 그 설렘으로 아이들을 만나고 싶다.\' 란 제목처럼 처음의 맘가짐을 잊지 않고 꾸준히 매진
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를 찾은 아이]> 을 읽고.(2-6)
<누가 내 치즈를 옮겼을까?> 을 읽고.(6-8)
<노인과 바다> 을 읽고.(8-10)
<노동의 종말> 을 읽고.(10-13)
노나카의 <지식경영> 를 읽고.(13-17)
<괭이부리말 아이들> 을 읽고....(17-18)
<느리게 산다는 것의 의미>
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를 읽고
9.아버지를 읽고
10.블루오션 전략을 읽고
11.창가의 토토로를 읽고
12.11번재 사과나무를 읽고
13.사랑의 기술을 읽고
14.셜록홈즈를 읽고
15.고도를 기다리며를 읽고
16.삼국유사를 읽고
17.괭이부리말 아이들을 읽고
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를 만난다고 해서 다 레즈비언이라고 생각을 안하고 있거든요. 딱히 제가 스스로 레즈비언이다 뭐 그렇게 생각을 안하는 편이라서 그 질문에 대해서는 제가 어떻게 정확한 대답을 해드릴수가 없네요. 아 그 일단은 여자를 만나고 있으니까 남
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를 persona와 완전히 대치함으로써 또 다시 자아의 부조화를 초래하게 되며 이런 부정적 전이는 자아추구 단계에서 볼 때 끝이 아니라 하나의 시작이라고 볼 수 있다. 그리고 <A Streetcar Named Desire> 의 블랑쉬도 알마처럼 숙녀의식으로 나타나
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처음 이 작품을 읽고 난 후 그의 전 생애에 지대한 영향을 끼친 이 책을 거의 매년 한번씩 읽다시피 하였다. 그래서 어떤 이는 ‘고드윈의 도움 없이 셸리를 이해한다는 것은 성경의 도움 없이 밀턴을 이해하고자 하는 것과 같다’고 까지 말
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그 하나는 글 또는 글자보다는 글을 배우는 유아를 더 중요시하여 의미 중심 방법을 취한다. 먼저 자형이 간단하고 의미도 쉬운 단어나 간단한 문장을 그림과 함께 제시한다. 그리고 부모가 먼저 소리 내어 읽고 유아에게 따라 읽게 한다. 이
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를 주고받으며 의사소통을 잘 한다. 대화하면서 적절히 돌아가며 이야기를 한다. 쓰기 발달은 여러 가지 상황에 맞는 글이 있음을 알고 생일카드, 편지, 초대장 등 간단한 단어를 쓰고 그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰
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그 경험이 저를 이 길로 이끌었습니다.
대학 시절, 저는 유아 교육 관련 인턴십을 통해 실무 경험을 쌓았습니다. 그곳에서 저는 만 4세 반의 보조교사로 일하며, 다양한 교육 활동을 진행했습니다. 특히, '주제별 학습' 활동에서 아이들이 다양
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를 구성 하고 있습니다. 처음에 주제를…”
본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여
“저의 가장 큰 실패는 대학 입시였다고 생각하였습니다. 한창 고민이 많은 고등학교…”
본인의 역량에 관하여 (Global 감각/지원 분야 관련 전문
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를 더욱 확고히 다졌습니다. 가맹점주와의 긴밀한 파트너십을 통해 매출 증진을
이끌었었고, 각 점포의 특성과 주변 환경을 분석하여 맞춤형 상품 구성과 프로모션 전략을 수
립했고, 그 결과 담당 지역 매출이 전년 대비 15% 상승하는 성과
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주제를 말하고 그 이유를 말해보세요.
학교 교육은 그 목적과 내용과 방법의 면에서 어떤 교육이어야 하는가?
학교 교육에서 무엇을 배웠나?
아이들이 행복한 교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주위에 아이들이 잠시 불행하더라도 미래에는 아
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주제와 변주
부산 인디고 서원의 아이들이 자발적으로 만든 토론 모임의 이름이기도 한 이 책은 그들이 특별히 만나고 싶은 저자에게 초청을 하기， 토론내용， 질문내용등 모임의 다양한 활동을 정리한 것입니다. 저는 이 책을 읽고 그들이
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