|
진보적 교육관과 전통적 교육관
1. 진보적 교육관
2. 전통적 교육
III. 자유교양교육관과 직업전문교육관
1. 자유주의 교육과 비자유주의 교육의 구분
2. 자유교육의 직업교육화
IV. 주지주의 교육관과 비주지주의 교육관
1. 주지주의 교육
|
|
|
교육관 : 듀이의 학교와 사회에서 구 교육을 요약하면 중력의 중심이 아동 이외에 있었던 것인데 그는 아동이 태양이 되고 그 주위에 교육상의 모든 문제가 조직되는 것이 다라고 갈파하여 철저한 아동에 중심을 둔 아동 중심교육을 강조하였
|
|
|
프래그머티즘과 실과교육 :
4.실학사상과 프래그머티즘의 비교
가. 실학과 프래그머티즘의 교육관 비교
•실학
•프래그머티즘
나. 실학, 프래그머티즘과 실과교육의 관련성 :
•실과와 실학사상
•실과와 프래그머티즘
|
|
|
교육관과 실천면에서 그의 자연수의, 자유주의, 소극주의 아동본위의 교육이론은 이론적으로만 철저하고 본인 자신은 스스로의 실천과 경험에서 나온 교육이론이 아니어서 현실적용에 어려움이 있으며 자신이 주장한 교육이론을 실천하지
|
|
|
교육관과 실천면에서 그의 자연수의, 자유주의, 소극주의 아동본위의 교육이론은 이론적으로만 철저하고 본인 자신은 스스로의 실천과 경험에서 나온 교육이론이 아니어서 현실적용에 어려움이 있으며 자신이 주장한 교육이론을 실천하지
|
|
메뉴펼치기
