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목 차
ⅰ서론- 필요성과 목적
ⅱ본론-주5일 수업제의 의미와전망
-학교 주5일제가 갖는교육적 의미부여와 기대
-학교 5일제가 시행과 관련된 논의가 시작면서문제점
-외국의주5일제 수업사례
-결과 및 여가활동의 필요요인
ⅲ 결론
ⅳ 부록-기
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수업실 시에 따른 자녀지도 대책을 세우도록 지도해야한다. 1. 주5일제 수업의 이론적 배경
2. 주5일제 수업 도입의 배경
3. 2006학년도 주5일수업제 시행
4. 다른 나라의 주5일제 수업
5. 주5일제 수업의 영향
6. 결론
7. 대책
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주5일수업제 대비 사회적 교육인프라 구축방안 연구, 경기개발연구원
6. 한경근 외 1명(2005), 국내 특수교육공학 관련 연구의 동향과 과제, 한국특수교육학회 Ⅰ. 2004년(2000년대)의 교육체제
Ⅱ. 2004년(2000년대)의 학교교육
Ⅲ. 2004년(2000
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주5일수업제
1. 목적
2. 방침
3. 주말자율체험학습일 유형
1) 자유탐구학습
2) 동아리 활동
3) 현장체험학습
4) 자유 등교일
4. 주 5일 수업제 운영 시간 계획
Ⅲ. 초등학교의 교과통합창의적체험학습
1. 성격
2. 목표
3. 편성?운영 방침
4.
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주5일제수업의 부정적 입장
Ⅶ. 외국의 주5일제수업 운영 사례
1. 중국
1) 「주5일수업제」 시행 과정
2) 「주5일수업제」 실시 현황
2. 미국
1) 「주5일수업제」시행 과정
2) 「주5일수업제」실시 현황
3) 토요휴업일 대책
3. 독일
1) 「주5
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대책으로서의 노동시간 단축”, 금속산업연맹 토론 자료, 1998
김태완, “주5일 근무제에 따른 관광산업의 문제점 및 개선방안”, 단국대학교 관광경영대학원, 석사학위논문, 2003
대한상공회의소 유통물류위원회, “주5일 근무제 확산에 따른
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주5일제수업 도입에 따른 학생 생활시간의 활용실태와 활성화 방안 연구』. 석사학위논문, 성균관대학교, 2005.
10. 최남영. 『주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요휴업일 활동』. 석사학위논문, 창원대학교, 2006.
11. 한희창. 『주5일제 도입
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1세기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 \"여가론\", 대왕사, 1996, pp 26-27
7) 김광득, \"현대여
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대학원 석사학위논문, 2006
4) 김성수김경준전경숙, “21세기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차
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주5일근무제가 확산되면서 레저용 토지가격 상승이 예상되고 있다.
하반기 부동산 시장을 전망해 볼 때 주택시장은 차별화, 토지시장은 개발호재 중심의 상승세, 그리고 수익형부동산에 투자수요자들이 이동하며 국지적인 상승세가 이어질
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