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교육의 실현, 나아가 새로운 교육창조의 계기로 이어지는 교육개혁이 될 것으로 생각한다.
참고문헌
◎ 강원도교육청(2002), 함께 생각하는 「주5일수업제」
◎ 부산 안락초등학교(2000), 주 5일제 수업 운영을 통한 자기학습력 신장, 연구학교
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교육청(44%)과 교육인적자원부(31%)에서 개발·보급해야 한다고 응답한 반면에, 중등 교원은 시·도교육청(58%)과 교육인적자원부(25%)에서 개발·보급해야 하는 것으로 나타났다.
Ⅶ. 주5일제수업 정착 과제
첫째, 주5일수업제는 단지 노는 날이 하
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주5일제 수업의 성공을 위해서는 교사들의 수업 부담을 지금보다 덜어 주어야 한다. 이를 위한 구체적인 방안으로는 우선 학교에 교육과정 운영의 융통성을 부여하고, 교육과정 운영에 대한 결정권을 교사에게 대폭적으로 위임하는 한편, 교
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교육과정에서는 학생들의 체험학습 활동이 강조되고 있으므로 교과와 재량활동, 특별활동에서 같은 학습주제는 통합학습이 가능하도록 교육과정을 편성하였다.
Ⅶ. 주5일수업제(주5일제수업)의 문제점
가. 연간 최소 시수를 지키면서, 수업
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주 5일 수업제를 도입
’1986년 주 5일 수업제에 대한 관심을 보이기 시작
’2002년 완전 주 5일 수업제 실시
우리나라에 비해 가정과 지역 사회의 교육에 대한 참여가 활발
지방 단체 중심의 활동 프로그램 적극적으로 개발, 운영&nb
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