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교육 프로그램 (유아기 자녀를 위한) 이은화 저 | 창지사 | 1999.08.20. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중·고등학교 청소년이나 대학생, 예비부모들에게 필요한 생명교육의 중요성을 서술 2. 교육 프로그램에는 어떠한 내용이 포함되어야 할지 조사
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  • 등록일 2020.08.31
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교육프로그램으로 부각되고 있다고 할 수 있다. 참고문헌 김충기(1995). 미래를 위한 진로교육. 양서원. 조병구(2002). 중학생 진로결정요인연구. 울산대학교 석사학위논문. 이현림(1990). 진로교육의 중요성과 그 방향. 대구직할시 교육위원회.&nbs
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  • 등록일 2017.02.04
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학교 건강간호대학원 석사논문. 문성제(2014). 가습기살균제로 인한 피해와 국가의 위험관리책임. 『소비자문제연구』. 최예용 외(2012). 가습기살균제 피해사건과 교훈. 『한국환경보건학회』. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 두 사건의 서술 1)
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이해 2. 신학적 이해 (2).부모에 대한 일반적 이해 1. 부모 됨의 의미 2. 부모 됨의 단계(부모 발달 과정) 3. 부모역할 Ⅴ.부모교육의 이해 (1).부모 교육의 정의 및 필요성 (2) 부모 교육의 이론적 기초 Ⅵ.나오는 말 ♣.참고문헌
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필요성 및 목적 2. 대상 및 기간 1) 대상 2) 기간 3. 실행내용 1) 연구설계 2) 연구도구 3) 예비실험 4) 사전검사 5) 연구실시 6) 사후검사 7) 지속검사 8) 자료처리 4. 검증방법 및 결과 1) 검증방법 2) 결과 5. 결론 및 제언 1) 결론 2) 제언
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  • 등록일 2013.08.14
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논문 192건

예비유아교사의 인식 및 요구도   1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과    (1) 숲과 인간에 대한 인식    (2) 숲유치원에 대한 인식    (3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식   2) 숲유치원에 대한 예비유아
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  • 발행일 2012.05.10
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예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84 Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87   1. 논의 및 결론 …………………………………………………………………87   2
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교육정책포럼 자료집 문유현, 「과학기술인력양성 현황과 과제」. 민철구 외,「이공계 대학연구의 활성화 방안」, (과학 기술 정책관리 연구소, 1997.11). 박성현(2003.11.15), "이공계 기피현상 해법", 이슈투데이 박승재(2002), 청소년 과학교육과
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  • 발행일 2005.03.17
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교육을 개별화를 인정하고 독립심과 자유를 장려할 뿐 아니라 아동에 대한 존중심을 보이는 환경을 제공함으로써 전형적인 초등학교 교실을 재구조화하려는 교육 방식으로 보고 열린교육을 위한 학습 환경의 재구조화의 중요성을 강조하고
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  • 발행일 2005.06.13
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청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점 1) 미국 2) 일본 3) 프랑스 5. 우리나라 청소년 정보통신 윤리교육 정책방안 1) 사회기관의 청소년 정보통신 윤리교육 정책방안 2) 학교의 청소년 정보통신 윤리교육 정책방안
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  • 발행일 2007.02.21
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취업자료 618건

학교육이 입시와 충돌하는 부분들에 대해 연구하며 동시에 입시와 균형을 이루며 학생들이 수학에 갖는 가치관과 태도를 개선시키는 것에 관심을 가질 것입니다. 학생들이 내적인 고민 속에서 꿈에 대해 고민하고, 그 힘을 긍정적인 형태로
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교육목표 저는 수학부진아였기 때문에 수포자 이슈에 관련하여 수학이라는 과목에 대해서 학생들이 느끼는 감정에 대해 누구보다 공감할 수 있고, 다양한 경험과 연구 속에서 그 문제에 대해 많은 고민들을 해왔습니다. 앞으로도 수학교육이
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  • 등록일 2018.01.08
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미래를 밝혀주는 교사가 되겠습니다. [ 중고등학교 교사 입사지원서 합격예문 ] 1. 성장과정 : 자립형 인재 2. 성격소개 : 넓은 시야와 실행력 3. 학교생활 : 토론에 능한 교사 4. 지원동기 및 입사 후 포부 : 후천적인 전문인
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향을 미칠거라 생각합니다. 입사동기 및 포부 대학에서 공부한 "기술·가정"은 중고등학교 시절 접했던 "기술·가정"과목보다 더 깊이 있고 전문성을 갖춰 어렵게 느껴졌습니다. 하지만, 이어지는 수업과 발표를 병행한 조별과제들을 수행하면
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  • 직종구분 교육 강사직
교육학과를 통해 사람을 사람답게 형성하는 중요한 과정에 교육자로서 일조하고 싶으며, 진로를 구체화시켜 교육자로서 성장하는데 귀교의 교육학과와 함께 하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에
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  • 등록일 2024.03.23
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파워포인트배경 8건

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