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문학 : 국어학편. 국어국문학회. 1994.5
◎국어학 연구. 한국어학회. 태학사. 1994.10
◎국어학사. 박종국. 문지사. 1994.12
◎국어학의 이해. 최전승 외. 태학사. 1999.3
◎신국어학사. 김민수. 일조각. 1997.1 § 국어학에 대한 정리 §
<목 차>
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3. 계통론
Ⅲ. 국어학의 공시론적 분류
1. 음운론
2. 문법론
1) 형태론
2) 통사론
3. 의미론
4. 음성학
5. 방언학
Ⅳ. 실용 국어학
1. 국어 교육론
2. 사전편찬론
3. 자료체 언어학
Ⅴ. 맺음말
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문학개론, 경인문화사, 1996.
李永泰, 「삼국유사 소재 향가 연구」, 인하대학교 대학원, 1997.
강둘이, 「찬기파랑가연구」, 한국교원대학교 대학원, 1997.
鄭茂燮, 「鄕歌에 나타난 佛敎思想 硏究」, 조선대학교 교육대학원, 1998.
향가에 나타난
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교육 과정 해설』, 문교부 고시 제88-7호, 1988.
, 5차 교육과정 고등학교 한문 교과서.
, 6차 교육 과정 『중학교 한문 교과서』전시본 1701-1708.
『春秋左氏傳』
『論語』
『史記』
『三國遺事』
『三國史記』 1. 들어가는 말
2. 한문과 교육
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교육대학원과 음악대학원의 학위논문이나 학회지 및 특수교육 연수자료에서 논문이 발표되었으며, 그 수는 약 80여 편에 이르며 차츰 증가하는 추세이다. 논문의 성격 또한 다양화되고 있다. 논문의 주제는 정신과가 가장 주된 대상이며, 그
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중국어경시대회에서 1위를 차지하며 300여 명의 경쟁자를 제치고 우수한 성적을 거두었고, 이를 계기로 중국어 교육에 대한 열정을 갖게 되었습니다. 대학 재학 중에는 중국어 능력 인증 시험에서 항상 최상위권을 유지하며, 연간 1천 시간 이
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및 연구계획서 목차
1. 고려대학교 일반대학원 경영학과
2. 연세대학교 교육대학원 지리전공
3. 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
4. 한국외국어대학교 교육대학원 영어교육전공
5. 성균관대학교 일반대학원 무역전공
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중국어 강의에서 학생들의 평균 시험 점수는 85점으로 나타났으며, 이를 토대로 강의 내용과 교수법을 지속적으로 개선하여 학생들의 학업 성취도를 향상시켰습니다. 이 경험으로 교육과 연구 양쪽에서의 역량을 키우게 되었으며, 중국어 능
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교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18)
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[중어중문학과 대학원 학업계획서·연구계획서]중어중문학과 대학원 진학동기,학업계획,연구계획서,대학원 중문학과 학업계획서,자기소개서,수학계획서,중어중문학과 진학후 학업계획,중국어교육 교육대학원 레포트
1.지원 동기
2.성격 장
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