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전족 동영상 마지막에 이런 문구가 나온다. ‘코르셋과 함께 악습으로 알려진 전족. 저런 발이 중국 남성들을 설레게 했다. 우리가 지금 전족을 보면서 눈살을 찌푸리지만, 어쩌면 지금 우리에게도 저런 풍습이 행해지고 있지 않을까.’ 우리
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전족은 남녀 불평등 관념의 산물이다. 중국 여성은 봉건사회에서 政權, 族權, 神權의 억압 외에도 또한 男權의 억압을 받아야만 했다. 중화전국부녀연합회(편), 박지훈, 전동현, 차경애(역), 중국여성운동사 , 상권, 한국여성개발원, 1991, 10~15쪽
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중국여성은 단지 출산의 도구 일뿐 삶의 목표나 이상이 없었고 생활 속에서 어떠한 즐거움도 누릴 수 없었다. 이렇듯 중국 역사속의 여성들의 모습은 새장에 갇힌 새와 같은 존재였다. 아무리 봉건주의 시대이고 여성을 천대 하는 사회분위기
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중국의 복식 혁명- 신해혁명과 복식의 변화
Ⅲ. 한․호 갈등과 동화의 복식
Ⅳ. 복식 문양의 상징성
Ⅴ. 중국 복식의 색깔에 대한 금기
Ⅵ. 전족
1. 전족의 기원
2. 전족의 과정
3. 전족이 생기게 된 원인
Ⅶ. 중국 소수 민족의
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Part 1. 전족이란 무엇인가?
'3치 금련(金蓮)'이라 부르기도 하는 전족(纏足)은 여성의 발을 천으로 졸라매어 작고도 뾰족하게 변형시키는 풍습으로, 중국 전통사회의 악습 가운데 하나이다. 3치는 대략 10센티 정도이고, 이것이 가장 이상적인
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중국의 문해교육이 기능문해교육의 성격으로 바뀌고 있음을 보여주는 것으로 해석되기도 한다.
4. 중국 성인교육의 특징
학교교육과 같은 형태, 직장을 다니면서 학습할 수 있는 반공반독 형태, 그리고 여가를 이용한 교육형태로 실시되고
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 토지시장 형성에 대한 법적 근거가 되었다.
중국공산당 14기 3중전회는 토지사용제도의 개혁을 전체 경제체제 개혁의 주요 과제로 결정하였다. 이는 토지시장의 규범과 발전방향을, 시장을 통한 토지의 분배 범위를 지속적으로 확대
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중국을 비롯하여 타이완, 홍콩, 싱가포르 등 해외 한인사회에서도 같은 의미로 사용된다.
한국으로 유입된 한류란 표현은 이제 더 이상 중국과 중화권에 대해서만 한정적으로 쓰이는 것이 아니라, 다른 나라의 유사한 현상에 대해서도 적용되
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