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중국의 개혁개방과 지역불균형 발전의 과정에 관한 연구
한겨례
머니투데이
김영희 칼럼 - 중국 경제정책, 기조 바뀌는가
http://blog.naver.com/jhe101/60064376108 Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1. 사회주의 시장경제의 성립
2. 선부론 발전정책의 전개과정
3
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중국이 무서운 속도로 변화하고 있는 모습을 던컨 휴잇을 통해 확인하고 많이 놀랐다. 그리고 동시에 상당히 많은 문제점들도 껴안고 있다는 사실도 알았다.
덩샤오핑이라는 이름만 알고 있었지, 그가 개혁개방을 내세운 인물인지, 선부론을
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지금, 머릿속의 무게감을 느끼면서 뿌듯함도 들었고, 왠지 뭔가 해낸 것도 같은 기분도 들었다. 중국의 거대한 가능성을 간접적으로나마 확인할 수 있어서 뜻 깊은 책 읽기였다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘선부론’에 대한 이해와 나의 서평
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본문내용
천안문 사건의 배경
1. 경제개혁을 따르지 못한 정치의 보수성
2. 개혁개방이 낳은 분배구조의 불평등
3. 관료의 부패
4. 소외된 지식인 계층
사회주의 시장경제를 표방하면서 사회 경제 구조의 자율화와 다원화를 촉진시
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Ⅰ. 선부론의 정의
Ⅱ. 선부론의 주장 배경
Ⅲ. 선부론의 주요 내용
Ⅳ. 선부론의 한계점과 비판
<참고문헌>
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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인민공화국 토지관리법」에서도 상응하는 부분을 수정하여 국가는 법에 의해 국유토지의 유상사용제도를 실행한다고 규정하였다. 이어서, 1990년 5월에 중국 국무원은 「중화인민공화국 도시국유토지사용권 양도와 재양도 임시조례(中華人
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중국을 비롯하여 타이완, 홍콩, 싱가포르 등 해외 한인사회에서도 같은 의미로 사용된다.
한국으로 유입된 한류란 표현은 이제 더 이상 중국과 중화권에 대해서만 한정적으로 쓰이는 것이 아니라, 다른 나라의 유사한 현상에 대해서도 적용되
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