|
사, 김학주
중국 문학사 신아사, 김학주
중국 문학사 학연사, 정범진
참고 사이트
http://dugok.x-y.net/kor-his/world/c-junggangbyun.htm
http://multi.jt.hs.kr/history/viewbody2.html?code=history2&page=1&number=290&keyfield=subject&key=%B1%DD
http://www.mtcha.com.ne.kr/world-term/china/term81-s
|
|
|
사에 관심을 가진 아동이나 빠른 성취를 보이는 학생들에게는 더 깊은 내용을 소개, 제시, 스스로 학습할 수 있도록 안내해야지만 좀 더 효과적이고 좋은 사회수업이 되지 않을까 한다.
※ 참고문헌
신헌재 권혁준 곽춘옥『아동문학과 교육
|
|
|
시대 가정소설론』, 국학자료원, 1997.
2. 우쾌제,「장화홍련전고」『한국고전소설론』, 새문사, 1997.
3. 「구활자 경성서적업조합판」『구활자 고소설전집 13』, 은하풀판사, 1983.
4. 김태준, 「장화홍련전 연구」, 『조선문학』 3권 4호 (조선문
|
|
|
문학사』, 청년사
이휘영, 『중국현대문학사』, 성균관대학교 출판부
황수기, 『중국현대문학발전사』, 범우사
http://maincc.hufs.ac.kr/%7Es9611082/data/%B1%A4%C0%CE%C0%CF%B1%E2.hwp 루쉰(魯迅)에 대하여
1. 루쉰의 삶
2. 작품과 사상
광인일기의 시대
|
|
|
사, 보고사.
김대현(1996), 조선시대 소설사 연구, 국학자료원.
김동준 외(2010), 새 민족문학사 강좌1, 창비.
김수중(2007), 고전소설과 문학정신, 태학사.
김태준(1939), 증보판 조선소설사, 학예사.
김학주(1990), 중국문학사, 서울 신아사.
김현양(2007)
|
|
 |
사」,《동광》, 1927.1, p42.
는 <전아사>의 ‘나’의 1. 서 론
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 논문 구성
2. 본 론
2.1 최서해에 대하여
2.1.1 최서해
2.1.2 최서해 소설의 시대적 배경
2.1.3 최서해 문학과 신경향파 문학
2.1.4 최서해
|
|
|
사랑, 이제는 찾아보기 힘든 마을의 불안정성은 모두 이러한 애틋한 정서가 깔려 작품을 감상하는데 더욱 재미를 더한다.
4章. 結論
토속적이고 향토적인 소설세계를 갖고 있는 작가 沈從文은 중국 현대문학의 대가로서, 중국 5대 현대문학가
|
|
|
시대적 조류
1.2 문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문
|
|
|
중국사』이동진윤미경 옮김, 시공사, 2001
王除光 주편, 『중국을 움직인 30권의 책』, 이동철 옮김, 지영사, 1993 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 의의와 방법
Ⅱ. 魯迅 <狂人日記>
1. 魯迅
1) 생애
2) 문학관
3) 시대적 상
|
|
|
사1」,한울아카데미. pp.90~91
이덕로. 1992.「한국노동운동의 역사적 전개과정과 당면과제」『현상과 인식』제 16호.한국인문사회과학원. 124~152(p29)
Ⅵ. 박정희 정권 하의 1970년대 노동운동
이태호. 1983. 「1970년대 노동운동의 軌跡」.『실천문학
|
|
 |
시대
무라카미 하루키
문학과상시
마지막 강의
랜디포시
살림
화를 다스리면 인생이 달라진다
알루보물레 스마나사라
경성라인
초보자들이 알아야 할 소자본 창업의 모든것
유재수
팜파스
중국 읽어주는 남자
박근형
명진출판
디지로그
이
|
|
 |
사범대학 화학교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미
|
|
 |
시대에 패션교육이 나아가야 할 방향은?
외국어대 영어과
- 영어공용어에 대한 입장?
- 영문잡지 읽고 해석
홍익대 자연
- 산화와 환원 반응에 대해 설명해 보사오?
- 엔트로피의 법칙에 대해 설명하시오?
- 홍익대학교에서 수검자 당신을
|
|
 |
사고방식은 그다지 바람직하지 않다. 가능하면 독특한 회답으로 되받아 치면 좋다.)
(모범답변) 제가 채권자의 인질이 되겠습니다. 정부나 은행, 고객(국민)을 찾아 여기저기 뛰어다니면서 부탁하겠습니다.
15. 잔업에 대하여 어떻게 생각합
|
|
 |
사용정도
상 / 중 / 하
상 / 중 / 하
상 / 중 / 하
가
족
사
항
관계
성명
생년월일
직업
학력
동거여부
신체
신장
cm
체중
kg
혈액형
형
시력
좌)
우)
외
국
어
영어
TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득)
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK (
|
|
메뉴펼치기
