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중다(衆多)기억모형(multi-store model)
1) 감각기억(sensory memory)
2) 작업기억(working memory)
3) 장기기억(long-term momory)
2. 장기기억을 만들 수 있는 자신만의 기억 전략을 학생의 경험적 예시를 바탕으로 제시
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이해와 적용(8) <원리7> 정보처리모델은 효과적인 교수·학습에 대한 통찰을 제공한다, 이찬승 (교육을 바꾸는 사람들 대표), 교육을 바꾸는 사람들, 2021.03.31. 입력https://21erick.org/column/6152/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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■ 결론
지금까지 친사회성의 발달과 관련요인들을 ‘낸시 에이젠버그‘의 모델을 중심으로 알아보았다. 이 모델이 결코 완전한 것은 아니지만, 하나의 요인만을 강조하고, 다른 요인들, 특히 정서적인 면을 무시하거나 그 중요성을 평가
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모델
라. 생리학적 학습모델
3. 성격이론적 관점
가. 프로이드
나. 사회분석적이론
다. 행복주의이론
4. 사회적 구성주의와 해석학의 관점
가. 미드의 상호작용주의(발달모델)
나. 상호구성주의적 관점
5. 통합적 관점
가. 중다요인모델
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중다양식적 접근(multi-modal approach)
※치료적 과제의 부여(therapeutic homework assingment)
※구조화 모델(structured model)
<인지치료>
(1)아론 벡 인지 치료 주요개념
1)기본가정
2)주요개념
3)인지치료의 개입방법
<행동주의이론>
1) 이론적 배경
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