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중단원 소개 (본 학습지도안에서 다룰 단원) 2
(1) 단원의 개관 2
(2) 발전계통 2
(3) 단원의 학습 목표 2
4. 중단원 학습 계획 3
(1) 수업 계획 3
(2) 교과서 분석 3
(3) 수업환경규정 4
(4) 지도상의 유의사항 4
(5) 모형의
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조표,
2) 대차대조표 작성 )
판서 내용을 보고 제목에 대해 깊이 생각해본다.
PPT
2쪽,
교재
37쪽의
대차대조표
모두가 참여하여
학습목표를 숙지하도록 한다.
2
PPT로 학습목표를 보여주고 설명한다. 다 같이 학습목표를 읽도록 시킨다.
(① 기업
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하였지만, 환관들에 의한 착취 때문에 백성들의 불만은 매우 커졌다. 결국 각지에서 농민 반란이 일어나게 되었다.
<자료2>후금의 상황
누르하치의 군대는 빠른 속도로 명나라의 영역을 잠식하여 갔다. 별다른 어려움 없이 요동의 무순과
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중단원
스캠퍼
지도교생
수업형태
실기 수업
소단원
5. 다르게 활용하기(Put to other use)
6. 제거하기(Eliminate)
7. 재배열하기(Reverse)
지도대상
3학년
학습목표
1. 다르게 활용하기(Put to other use)의 예시를 말하고 그릴 수 있다.
2. 제거하기(Eliminate)의
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드의 역사
오스트레일리아의 목축업과 풍부한 자원
중단원2
제목
뉴질랜드와 태평양에 흩어져 있는 여러 섬들
양극 지방
지구의 끝 양극 지방
소재
뉴질랜드의 기후지형산업
태평양에 위치한 여러섬의 지형과 주요산업
북극지방의 기온, 원
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중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지점과 C지점 사이의 거리가 20m이고, B지점에서 A지점과 C
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