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울 부분에 대해 예고 한다
학생들과 인사를 나누고 수업을 마 친다.
학습했던 내용을 상기하면서 정리한다.
잘 이해하지 못했거나 궁금한 점에 대해 질문한다.
교사가 나눠주는 효도 쿠폰을 받고 가방에 챙겨넣는다.
교사의 차시 예고를
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수업의 흥미를 더할 수 있도록 한다.
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해서 이긴 사람 먼저 붙이기
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특수학교 장애학생 인권침해 실태조사
4) 우리나라 장애인 학생 인권 개선방향
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자
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수업하느라 고생했어요. 오늘 수업은 여기서 마칠께요 .”
- “감사합니다”라고 말하고 고개를 숙인다.
다. 본시 학습의 평가 계획
본시 학습 평가 계획
평가 내용
수준
평가방법
거실/방에 있는 물건을 5가지 이름과 쓰임새를 말할 수 있는
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수업결과
수업시연일시
2007년 10월 17일
13:40 - 14:20
관찰자
이한나
관찰장소
00학교 1학년 특수학교
수업내용
10월 12일 활동을 못한 부분부터 수업을 이어갔다.
도입 : 아동들과 인사를 하고, 점심식사 후 무슨 일이 있었는지에 대해서 이야기
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