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중등학교 ICT 교육 운영 지침
내기초등학교(2001), 정보통신기술 활용을 통한 교수학습 방법 개선 방안, 연구학교 보고서
류완영(1999), 웹기반 교육에서의 평가, 서울 : 교육과학사
손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
제주도 대정중학교(2001), ICT활
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수학적 업적과 활용에 관한 고찰. 영남대학교 교육대학원. 2011
장은희.중등수학의 흥미 유발을 위한 두 가지 제안:아르키메
데스의 구의 겉넓이와 부피 계산 중심으로. 석사학위논문, 한국외국어대학교 교육대학원. 2009
김정은. 유클리드 <
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테크놀로지 활용의 유의점도 존재한다. 테크놀로지 활용에서 초래 될 수 있는 학습의 위험성을 최소화하려는 노력이 뒷받침 되어 중등 수학의 교수학습에서의 테크놀로지 활용이 원활하게 이루어져 교수자와 학습자 모두에게 긍정적인 영향
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수학에서 계산기 사용이 아동의 수학 학습력 및 성향에 미치는 영향, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김진수(1994), 수학교육에서 계산기 활용에 관한 연구, 한국교원대학교, 석사학위논문
김인근(1992), 계산기를 이용한 중등 수학교
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수학교육 종합 계획(2015~2019)」
권성룡,김남균,류성림,박성선(2009)「테크놀로지와 함께 하는 수학교육」경문사
김인근(1992)「계산기를 이용한 중등수학의 고찰」건국대학교 대학원 석사학위논문
남승인(1998)「초등학교 수학 교육에서 계산기
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