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1. 음운의 비교
☺ 중세국어의 음운
☺근대국어의 음운
2. 자료의 비교
☺중세국어 자료
☺ 근대국어자료
3. 어휘의 비교
☺ 중세국어 어휘
☺ 근대국어 어휘
4. 표기법의 비교
☺ 중세국어 표기법
☺
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국어사적 특징
1) 주체존대법
2) 객체존대법
3) 상대존대법
가. 부처님께 올리는 서원구
나. 승려에게 하는 행동명령구
다. 협주문식의 내용설명문
4) 사동법
4. 진언권공과 삼단시식문 언해의 어휘현상의 문제
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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어휘의 의미에 있어서도 변화가 일어났다. 즉 "어엿브다"가 "불쌍하다(燦)"의 의미에서"예쁘다(美)"로, "어리다"가 "어리석다(遇)"의 의미에서 "幼少"로 변한 것이다.
이상에서 우리는 음운, 어휘, 문법 부문에 걸쳐서 중세국어와 근대국어의 변
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2.2. 조사 ‘께서’의 기원
2.3. 조사 ‘는’, ‘를’의 기원
2.4. 조사 ‘도’의 기원
2.5. 조사 ‘만큼’의 기원
2.6. 조사 ‘아/야’의 기원
2.7. 조사 ‘에다가’의 기원
3. 조사 형성의 유형
4. 조사 형성의 특성
5. 결론
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시대를 따른 구분 - (2)
6. 시대를 따른 구분 - (3)
Ⅳ. 각 시기의 언어적 특징
1. 고대국어의 특징
2. 전기 중세국어의 특징
3. 후기 중세국어의 특징
4. 근대국어의 특징
5. 현대국어의 특징
Ⅴ. 맺는 말
※ 참고문헌
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국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한
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특성
2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용
2.1.2. 소리 나는 대로 적기
2.1.3. 띄어쓰기 생략
2.1.4. 기호를 이용한 적기
2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
2.2.4. 은어,
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근대적 성격」,경북대논문집1.
김창주(1997),「연암박지원의 문학관 연구」,『자연과학연구논문집』, 공주대학교자연과학연 구소 ,vol.5,304쪽.
김학성(1990),「연암의 실학사상과 허생전의 작가의식」, 『민족사의 전개와 그 문화』,벽사 이우성
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국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.3.2 구문도치
2.3.3
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중세전기국어는 고려시대 때, 다수의 신라어와 소수의 고구려어를 섞어쓰던 시대에서부터 훈민정음 창제 전까지로 볼 수 있습니다. 그 다음으로 중세후기국어는 훈민정음창제 때부터 임진왜란 전까지입니다.
근대 국어는 17세기 초반부터 19
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